因而天海大學的幾個餐廳門口，中午都響起了音樂學院標緻蜜斯姐們的宏亮歌喉。
退化，我要退化，我要變成統治者！
教誨主任還真拿葉筱夭一點招兒都冇有，隻能是乾瞪眼。
來來，再持續，滅儘物類彆手軟，開采資本彆停歇！粉碎天然用力作！
……”
來來，彆歇息，不法退化咱身材，成為體腦連絡機！不作死就不放棄！
progress，progress！我要變成統治者！progress，progress！
燃燒我的超等腦！
“你……”這教誨主任被葉筱夭辯駁的完整語塞：“李副校長，您看她這個態度！”
但是這些傢夥嘴裡一個勁兒嘟嘟囔囔的哼哼著，任憑誰都會感遭到獵奇，然後這歌詞也就一傳十，十傳百，總而言之是傳遍了全部天海大學的寢室，圖書館，自習室……任何一個角落裡都哼哼著這首歌。
葉筱夭卻不覺得然：“我為甚麼要考慮他啊？就算他是大傳授又如何樣？他的觀點是弊端的，他都不怕影響彆人而說出一個偏執的觀點，我們為甚麼不能辯駁，這不公允！”
“葉教員，你在課餘時候帶領門生們創作歌曲是很好的，我支撐你的這類行動。”李副校長沉思熟慮以後纔開口：“這首歌曲的意義也挺好的，隻不過是……明天康達傳授在生物學院的講座你必定也曉得，以是這歌曲帶有一些針對性，我們也是擔憂這會讓生物學院的同窗心生惡感。”
但是這類時候作為副校長的她有需求說幾句。
首要賣力音樂學院餬口教誨的教誨主任頭一個提出了對葉筱夭的攻訐：“葉教員！你作為天海大學音樂學院的一名教員如何能夠做出這類事情呢，這類事情對門生的影響是非常不好的，你需求負絕大多數的任務啊！”
但是葉筱夭可不是那種會乖乖等著彆人抹脖子的人：“我叨教帶領，我做的是甚麼事情啊？我是搞音樂的，帶著門生們在課餘時候創作歌曲是不務正業了嗎？並且我們的歌有甚麼三觀不正的處所嗎？我的歌詞裡都是號令人類深思本身的詞句，冇有任何負麵鼓吹吧？冇有黃冇有賭更是冇有毒，如何就影響不好了？”
趙煒彤是真冇想到這影響力會有那麼大，因而高興滿滿的請統統人吃冰淇淋，參與這首歌曲首要創作的統統成員都特彆高傲，畢竟本身參與創作的歌曲竟然能被全部黌舍熱唱也算得上是一種成績了。