我天然明白他的意義，說冇有題目，辦事生給我互留了電話，說他白日歇息，能夠幫手，在他分開前，我又和他籌議了下如何發揮這個打算，我叮囑他，為製止傻子認出我而不敢來，必然不能說是我找他，至於該如何去勸，那就看辦事生的自我闡揚。
我也不曉得本身如何想的，俄然就拆開手機後板，把電池給扣了下來，也幾近是在刹時，校長把手機放在耳朵上，一手插在口袋，來回踱步。
校長的神采有些丟臉，他快步走向辦事生，傻子見到校長後，本來還高興的笑容，俄然變成了驚駭的神采！
我曉得他在擔憂甚麼，說：“因為這表弟是個傻子，以是我每次去阿姨家，都會欺負他，時候久了，他變的很怕我，如果在大街上讓他認出我，必定會大喊大呼，到當時都曉得我有個傻子表弟，我會感到很冇麵子…”
最後，我決定明天去黌舍門口，看能不能想體例從傻子口中，問出些線索，但這事兒要瞞著校長，以是我得悄悄去做。
傻子很高興：“真的嗎？你為啥對我這麼好？”
我說：“冇有題目，我在東區這一片，你訂家旅店，我買了最後樣東西，就去找你，恰好給你說說我的籌算。”
辦事生走時，我又塞給他一百塊錢，讓他幫我買點夜宵，畢竟叫人家待了這麼久，總得消耗些。
辦事生說：“我請你吃肉好不好？”
校長已經把手機放在了耳朵旁，我這不能給辦事生掛電話，情急之下從速對動手機大喊：“快掛電話。”
校長或許思疑辦事生的耳機另有效處，以是纔想考證，如果真是如許，那他必然是打給我的，我正和辦事生通話，他如果打不通，這事兒就露餡了！
第二天上午，我給校長打電話，說本身要去采購些通靈的東西，做些籌辦，夜裡再去黌舍，校長很風雅的表示，如果有需求，固然給他說，另有，此次采辦東西的錢，他也全來報銷，隻是讓我儘快處理了黌舍這些靈異事件。
淩晨時分，我把走廊裡的辦事生叫到屋裡，塞給他五百塊錢，辦事生受寵若驚，又彷彿懂了我的意義，他嘿嘿笑著說：“老哥你真有目光，不瞞你說，我熟諳這四周最標緻的女孩，等下給你叫來？”
那天他用心拉著我分開，稱不熟諳傻子，必定不想讓我曉得這些，都說急中生智，急中生智，人在特彆焦急的環境下，真的能夠會使大腦轉的更快。
可在校長的眼神中，我卻又看出了些蹊蹺，我有種預感，阿誰傻子，必然曉得些甚麼事情。