常濤笑道：“起跑線的典故就是打這兒來的。”
老丁半真半假地妒忌起來，說道：“大師鼓掌歡迎王主任。王主任太偏疼，我講了好幾次了，王主任連影子都冇照一個！薑狀師剛收場，王主任就到了，這速率，秒殺多少年青人啊！”
老丁說行，情勢不首要，內容才首要。隻要你肯講，如何樣都行。
薑曄卻說，彆人是給彆人看的，我是給我本身看的。
薑曄被老丁纏的冇體例，隻好承諾說，那就以座談會的體例吧，就彆搞甚麼台下台下的了。
聽眾們又大樂。門口也傳來笑聲，大師轉頭一看，本來是王菊，王菊白叟家也趕來給薑曄恭維了。
老丁語帶諷刺，因為老丁以為，王菊是本身潛伏的情敵。
薑曄想，這女子，還很親熱呢。正要進入深度就寢時，她的手機響了。
薑曄不含混，從速開講了，她說：“我不遲誤大師的時候，我們速戰持久。我就講講一看、二聽、三問、四合吧。”
傻大姐說道：“我也看訊斷，可我如何就甚麼都看不出來呢？完了我都用不上，我就隻記著結案情。”
兒子曾經嘲笑媽媽，說彆人是把金子套在手上、掛在脖子上，媽媽可倒好，媽媽不買金飾，隻買金條。媽媽真是個大俗人。
你們也要記得嘉獎你們的大腦呦，嘉獎了它，它會更賣力的，真的。
薑曄摟著金子，想，家裡還得再加強一些防備辦法，以確保這些金子的安然。究竟要采納甚麼辦法呢？還來不及細想，薑曄就陷入迷含混糊的狀況了。
傻大姐狀師舉手，要發問，薑曄便說“請說。”
薛霏和鄭潔呢，也跟薑曄一起哈哈笑了起來。
薑曄笑道：“那是因為你太八卦，你把存眷點放在人家的家長裡短上了。”
薑曄笑道：“濤濤汲引我了。實在，我想說的是，我們做狀師也一樣，要學會“臨摹”。那麼，狀師要臨摹誰呢？這個大師也清楚，司法裁判越來越公開，我們就有了唾手可得的學習質料。我以為，裁判文書就是用於‘臨摹’的最好的‘字帖’。我們能夠通過這些裁判文書，學到如何寫訴訟要求、原被告如何舉證、舉了哪些證據、彆離要證明甚麼內容、又是通過甚麼路子獲得的這些證據、被告是如何抗辯的、法院又是如何裁判的，等等等等。詳確地研讀訊斷，能獲得你想要的資訊。”
薑曄笑道：“不消看我的，要看就看最高法公佈的典範案例，特彆是一些大案、要案、名案的裁判文書。在這些案件中，代理狀師停業才氣強，法官裁判程度高。臨摹名家，才氣‘取法乎上，得乎此中；取法乎中，得乎其下。’”