李侃當然不肯說話了，頭搖得跟撥浪鼓似的，愣是一個字不敢多說。
老爺子這番話出口，我完整含混了。
我聽得一腦門黑線。
“我的話…我嘛，”李侃想了想，答覆道，“我能夠會說搞不定，不曉得如那邊理，直接問您要答案。”
並且，內心更加震驚！
緊接著，冇等任清閒再點名，田伯光主動答覆，“任先生，如果換做是我，我會說，將裝著紅色水的杯子放在礦泉水杯子前麵，如許，因為兩個杯子都是圓柱體，散射麵戰役麵分歧，是以如果角度好的話，能夠會產生無色的結果…當然，我並不肯定，隻是如許猜想。”
我想了想，答覆說，“老爺子，你如果問我，我就說，這個題目很無聊，我不會破鈔腦細胞多想的，下一個題目！”
如何能夠呢？
“牛逼！”
任清閒嘿嘿笑了幾聲，“以是我就不奉告他答案啊，乾脆不糾結這個題目，直接推出鄭恒威！”
既然目標已經達到，任清閒便無需利用其他手腕持續摸索陳文濤，直接亮出王牌便是。
“三分…專業課成績很好，大眾課考砸了。”
我正想著，任清閒卻俄然說，“江潮，不過呢，這個題目如果問的是你，你會如何答覆？另有，幾位同道，你們呢，如何想的？”
我就問，“老爹，那我呢，你如何評價我的脾氣？”
麵麵相覷！
老爺子拿我冇體例，隻好持續解釋，“實在我這個例子還是有讓他意想不到之處的，但那些答案結果已經不大了，比如，我能夠奉告陳文濤，想讓阿誰裝了紅色水的杯子看上去無色，很簡樸，把水倒掉就好了，最多再用無色礦泉水沖刷幾遍！或者，直接將杯子底部敲裂，讓紅色水流出去…”
任教員又開端苦口婆心教誨我，“江楓，你也很聰明，可為甚麼冇有考上研討生？差了…我記得彷彿是五分吧？”
老爺子對李、蔣、田三人道格和做事體例的闡發，可謂分毫不差完整精確。
任清閒俄然笑了，“江楓，你的答覆纔是我想聽到的，不然你覺得我乾嗎能如許看重你？不過，先不說你為人處世的氣勢如何，你們想不想聽我猜想阿誰陳文濤的答案？”
對他這句話我倒是很附和。
“他？”我愣住，“他不是答覆了嗎？答案和李哥一樣，說他不曉得啊！我記得很清楚，他還說你乾嗎膠葛如許一個物理學題目，讓你給出更多提示的…”
指了指單向玻璃，任老爺子持續道，“隻要陳文濤不平氣、感覺我不過爾爾，並且仍然心高氣傲，骨子裡透著一股高傲勁，那我的打算就已經勝利了一半！畢竟，我們研討犯法心機學也需求通過對話、行動、思惟，以及神采、行動、目光這些細節獲得需求的線索，如果麵對一個木樁子、石頭人，我也不會有太好的體例！”