周嬤嬤過來了，“夫人，相爺說找到了一個能夠教茶藝和製茶的技術人過來，男女都能夠學呢。”
冇多久返來了，周嬤嬤麵帶憂色，身後跟著的是一個出去處事的小廝，“夫人，人返來了，您聽聽。”
“夫人，你老是跟彆人不一樣，常常讓人有欣喜佩服的感受。”周嬤嬤感覺巧蘭和彆人都不一樣，和宮裡的娘娘也不一樣，她有她的好，獨一無二的好。
“好，我寫一個大抵的思路給相爺他們拿疇昔，讓他們看一看就行，他們比我想的殷勤，隻不過我是老百姓想的會多一點。”巧蘭也就欣然應允，能出點力就出點力，這是咱大青山本身的書院，能極力就的著力做好它。
巧蘭當場就寫了一張東西，詳細的構思和設法，都交代了一下，還寫瞭如果販子想從我們是書院要人，就得先給書院捐款或者加蓋學院的房舍書樓等等，然後還要和書院簽訂左券，包管用人要給錢，三個月後不發月錢或者用心逼迫學徒的，將永久不得從書院挑人用人，今後也不再合作等等
“夫人，今兒氣候好呢。前兒老姐姐來看您說您的肚子不太大，讓您彆擔憂，將來比較好生。”
傳虎每日不管多晚都會返來，給她讀讀書吹一曲笛曲，倒是非常溫馨默契。
“是，夫人，主子把信給了大爺，大爺看了一下就讓主子等著答覆先彆走，去找了縣太爺大人，大人見了我細心問了一下，然後哈哈大笑，說您這封信的確太及時了，處理了很大的題目，說轉頭得空了親身謝您呢，大人特彆歡暢，當時大人再和相爺他們一起呢，正在商討著甚麼事情呢。”
學徒但是免費乾活的，伴計但是要給錢的。
“哦，你說說如何說的？”巧蘭放下書籍，抬開端衝小廝笑道。
這一套是現在大學和用人單位的一些互惠互利的政策，巧蘭活學活用拿了過來，但冇寫那麼細心，隻是一個大抵的構思和方向，詳細如何做更合適這裡的社會實際，還需求相爺和縣太爺如許具有實乾經曆的官員去揣摩了。
巧蘭也不管她，倒是用心彙集本身的條記，有關香薰的和繡藝方麵的，已經彙集了很多了，本身到也又複習了一遍，特彆是香薰方麵，還真學了很多東西了。
寫好了東西巧蘭裝進信封裡，“讓小廝親身交給虎子哥或者縣太爺，不得交給其他下人，製止惹出費事來。”
“是呢，越弄越有模樣了，老奴都有些迫不及待了。”周嬤嬤也感覺喜氣洋洋的。