顛末三個多月生長，土豆的葉子已經又二三十厘米高了，根部微微有些發紅，葉子也開端有些發黃。
“作為臣子，要尊敬君主；作為兒子，要遵循孝道；作為父親，要慈愛後代；與四周的人來往，要死守誠信……”
這宣紙上的字寫的剛正，不過每隔幾個字都會呈現一處很老練的敗筆，明顯寫字的是一個練字不久的孩童，在運筆方麵另有待進步。
說完以後高仲便將宣紙、羊毫、木板全都收了起來，然後回到了黃桷樹下，用著一支冇有感染墨水的羊毫沾著水在木板上開端寫字起來。
聽到這裡小書童急了，朝著張與可催促了起來。
“那老爺還不快些交給高仲，免得他誤了時候，今後中不了秀才……”
不過這不是周生感興趣的處所，令他感興趣的是這謄寫的內容。
摸著腦袋小書童有些吃驚。
張與可嘴角帶著笑意，拍著小書童的肩膀說道。
所謂“至善”，實在就是能我改過新民的完美而充分的抱負品德品德，這是如家看來應當儘力達到最高品德標準。
朝著回家的方向走去，冇走幾步高仲就瞥見了一個熟人，他的姨夫周生現在正邁著步子的朝著他們走過來。
見到周生以後高仲還是有規矩的朝著他打了一個號召。
日頭西落，高仲和小書童叮嚀他謹慎照看土豆以後便陪著高貴武一同朝著回家的方向走去。
張與可將桌上的書籍收了起來，朝著書童解釋起來。
周生見到是高貴武和高仲，停下了腳步，看了看二人，點點頭以後便是籌辦分開。
“急甚麼？”張與可漸漸的開了口，然後轉過腦袋看向小書童：“怎的，這娃子幾個的山果就將你給買了？我看你全部胳膊肘都的向外拐了！”
“彆解釋了，我自有安排就是了，我在此另有二年，如果全都教會了，今後另有甚麼的玩的？”
不過這一波土豆他是籌辦留做種的，有了這一塊土豆，來年就能收成更多的土豆。
高仲寫字累了以後便會跟著高貴武以及小書童一起四週轉悠一下。而現在高仲更加體貼的是土豆的長成環境。
張與可坐在竹屋當中點點頭，笑了笑：“不錯，這《大學》你算是通讀了。我且再問你，如何才氣‘止於至善‘？”
小書童聞言一喜，然後便是跑著出了門，小跑到了高仲和高貴武二人麵前。
“孺子尚可，秀才稍差，舉人不可！”
知其所止這是孔老夫子的原話：於止，知其所止，能夠人而不如鳥乎？意義是：首要的是進退居處。黃雀都曉得該棲息在甚麼處所，莫非人反而不如鳥嗎？