那些生員們也都朝著所熟知的人，向他們說出了明天在提學府碰到的事，並側重的將那“四句話”說了出來。
他也不去課堂，而是直接奔向了飯廳，因為此時生員學子們都應在飯堂用飯。
但這句話“君臣父子”觀，無疑是讓得讀書人的抱負抱負，被框定住了！
這在此時大周朝的讀書人中，如果被其他的讀書人都曉得，無疑是在讀書人中引發極大的反應的，可說是引發了一場大地動普通的，都毫不誇大了！
當然也有秀才他不來上學的，普通都是以偶然舉業了，或者老邁了，那必定身材也吃不消上學了。
府學，何也？
而讀書人，一貫珍惜羽毛，有了這汙點，說是科舉門路暗淡嗎麼，也確切不為過。
“明天吾，能聆此佳言，實在我之幸也！”
“這四句‘規語’，可為我之‘四句之師’！”
振聾發聵！振聾發聵啊！！”
有的離家近的，天然是在家用飯，或者是有錢的人家，天然也不會在府學就食，必定在酒樓館子裡了、或也去家裡用飯。
“我靠，這是把我放在火上烤是嗎？”梁安然心中惴惴的想道。
但是卻在這時，隻見提學官直接俄然站了起來。
如果不牛掰，哪能有這麼大的名頭呢？！
梁安然乍聽到這裡，心下的那種黯然的神情，忽地消逝了下去，‘本來不是拜我為師，不是捧殺我啊，而是‘四句之師’，意義是，我這四句話，可覺得他之師，——那如許就冇題目了，是應在這四句話上，
不然就是對提學官的不敬，冇準就會吃這位提學官大人的掛落！
不過想想也對，那但是“橫渠四句”啊！在梁安然宿世，中原，幾千年來被奉為讀書人的終究抱負！
然厥後到了梁安然跟前，大抵另有一米多的位置，停了下來，他的眼睛灼灼的看著梁安然，旋爾說道：
而就在這時，在全場，統統的新晉生員們，頓時不約而同，也都站了起來，當即朝著梁安然一躬身，同時齊聲說道：
“諸位、諸位同窗！你們可知我聽到了甚麼嗎？你們可知我聽到了甚麼談吐嗎？
而梁安然的這四句話，“為六合立心、為生民立命、為往聖繼絕學、為萬世開承平”，無疑這才更是讀書人抱負之而至！
乃是全部衛輝府，幾近統統的考中生員的人，都要在這府學上學、學習，比及秋闈（鄉試）之時，好去插手，——這麼說吧，這是朝廷對讀書人的虐待、讓他們上學，構造他們接管更深切的學習。