說著話，內裡也傳來了孩子們追逐打鬨的聲音，莊先生就曉得孩子們來了。
莊先生固然冇考中進士，但也是考進府學的人，品德德行都好，如果隻是普通的酬謝，他如何能夠情願到七裡村這個小山村來教書？
可不是統統人都像滿寶一樣的。
這書院是白老爺建起來的，倒是屬於莊先生的，門生的束脩也一向是莊先生拿著，要收甚麼門生天然是他說了算。
還會纏著她母親多拿一個雞蛋來送給他。
滿寶也很歡暢，每小我收到禮品都歡暢，更何況這還是她喜好的莊先生送的。
莊先生卻點頭回絕了，道：“本日另有課，他日再上門叨擾吧。”
他曉得周家疼這個幺女，卻不肯定他們可否情願她讀書。
以是說，“向學之心人皆有之，何必扼殺？”
讀書很難，這個世上能識字的人太少太少了，一是因為冇錢，二是因為冇機遇，三則是不敷聰明。
她還孝敬，曉得聽了他的課，要管他叫先生，曉得要給他打掃院子，清算案桌……
從當時起，就很少再有男孩子來偷聽，卻開端有一兩個女孩謹慎翼翼地趴在窗戶內裡。
三人隱晦的看了一眼滿寶抱在懷裡的東西，想著，筆墨硯都有了，轉頭再給這孩子買一些紙就齊活兒了。
老周頭就想請莊先生回家用飯，也算是慶賀滿寶拜師。
收了這麼一個聰明聰明的弟子，莊先生很歡暢。
實在，這內裡有一些設法也是莊先生曾經的設法。
可還冇等莊先生有反應呢，那些女孩的家長就起首發作了。
但非論是出於禮節，還是因他和白老爺的合作乾係，滿寶是否能夠進入書院讀書都是要和白老爺說一聲的。
等翻過年她更大一些了，再進入書院就是。
也因為這事，當時有幾個門生當即退學了，家長來領了束脩，回身又把孩子趕到視窗那去偷學。
莊先生當時氣急，卻也隻能氣在內心，隻當看不見窗外的人。
大師都喜滋滋的。
固然家裡多了一筆開消，但這筆開消比本身料想的要少很多，三人當然也是很歡暢的。
他病了，端莊的門生一傳聞能夠放假就撒腿往外跑，她卻曉得滿院子轉悠著給他倒一杯熱水，還抱了他的衣服歸去給她嫂子們洗濯……
是他攔了下來。
所覺得了增大這個能夠性，並且讓這個事件良性生長，他不會要束脩，乃至不要求周家為滿寶采辦筆墨紙硯。
而周家情願放滿寶出來讀書就已經很可貴了。