寧安一邊給兩個孩子擦手，一邊聽著他們論朝政。她聽得出來，褚姓學子讀的書很多，也研討過曆朝曆代政權，隻是書未讀透。他想要論曆朝得失，又想有本身的觀點，如此以來，倒是解釋不清，言語衝突了。
寧王也歡樂，常日裡他固然也會抽暇陪他們，但倒底公事繁忙，不能常常伴隨，後又因他每日拉著他們練字、學騎射，對他生了害怕與不滿。他一麵做嚴父，一麵又怕孩子不與他靠近。現在聽兒子如此包庇他，天然是欣喜。抱起便親了兩下，“好兒子，明日不練字了，爹爹帶你們去挖竹筍。”
寧王從水中撈起她的手，細細把玩。“青兒考不上。”先不說本年的學子們臥虎藏龍，多是學問見地滿溢之人，便是本年的考題，便比往年難的多。“史太師雖是史氏一門之人，在科考之上，倒是公允的。”不但公允，還會當真謹慎，拿出全數學問出題。
“……攝政王求治心切，又何嘗不是為了集權呢？”
現在想起來，還是感覺胃中泛酸。
寧王似笑非笑，“你覺得何為情麵？”
褚齊湘微微揚了揚下巴，乾脆利落道，“破門閥，收封地。”
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先秦《法律問答》《倉律》均有載：犯法的構成，要辨彆有無犯法認識，辨彆用心與不對，共犯減輕懲罰，自出弛刑，誣告反坐。“一問有無犯法認識，貪贓枉法，以百姓財產充私，如何不存犯法之意？二問用心不對，中飽私囊如何能是不對？三問是否自出，仗著朝中為重，依傍世家大族，便目中無人，不思改過，便該重判。”他緩緩道，“你憐贓官家人，可他們享了錢權，任有邊塞將領忍饑捱餓，任有軍餉貧乏，不顧國度存亡，百姓存亡，便不幸，也是哭本身冇了好日子，而非至心悔過認錯。”他一字一句道，“門生覺得，攝政王所行政事，並無訛奪。”法家以為法能夠禁奸止暴，商鞅曾誇大“禁奸止過，莫若重刑。”韓非子也曾提過“輕刑傷民，重刑愛民”“峭其法而嚴其刑”。
褚齊湘點頭，“非也。”隻是感覺攝政王如此大刀闊斧，便是一心為國，也不免惹的民氣疑。“我不否定攝政王推行的鼎新利於百姓，隻是天高天子遠，他所謂的鼎新，到了處所，又能實施多少呢？”京中的大官門閥他一時動不了，便是動了彆處的小魚小蝦又能如何？不過隻是飲鴆止渴。“反倒是太子，一向中規中矩，按著皇上的成例遵守。”他皺眉，“聽聞貪腐、中飽私囊是因他受了姨娘矇蔽。”