“海先生，我已經把您要的名單質料全數給您傳疇昔了，另有甚麼需求嗎？”
“那小子，誰？莫非？”
“你不是學藥劑的嗎？不該該冇聽過XSH98001吧？”
“還能有誰，不就是馬路平嗎，江潮生，你這智商活到現在也是古蹟。”
潮生的冷言冷語激憤了衛璋，讓他直接發作，“江潮生，好好措告彆嗎，發你照片的又不是我，我就想打電話問問你如何樣了都不可嗎？”
“那裡，小事，不消客氣。”
“幫我把這幾小我找出來，明天之前我要他們呈現在我麵前。”
很快，他曉得了阿誰門生叫馬路平，並且拿到了他的聯絡體例。
而對方傳過來的，恰是那幾天統統進入者的名單。
“冇有了。”
帖子的題目是“如何會有這麼暴虐的教員”，這個帖子早就因為內容敏感而被封閉，他點開看了眼，發明內裡說的事情讓他感到非常熟諳。
潮生想起客歲這個時候，的確有那麼一個門生，缺勤率不到一半，來了也是睡覺或者玩手機，以是他直接判了個不通過，門生來找過他，說這門課的兩個學分會直接讓他包涵，請他把成績改過來。當時的他回絕了，如許對其他當真上課的同窗是不公允的，並且阿誰門生本身的學習態度存在很大的題目，就算升上三年級也是混日子，以是他終究也冇承諾他的要求。
“馬路平，我曉得你恨我掛了你的科，但是我感覺我並冇有做錯，但我現在情願向你報歉，隻要你奉告我照片是誰給你的。”
“誰讓你不尊敬教員。算了，不是說這個的時候，你熟諳藥劑係大二一個叫馬路平的門生嗎？”
他這麼一說，潮生就曉得是閔清搞的鬼，作為常務副院長，這點權力他還是有的。
但是馬路平仍然不肯流露事情，隻是一味地說不曉得，然後求潮生諒解他，放他走，他情願找黌舍自首。
帖子講的是一個發帖子因為一個教員給他的一門選修課判了不通過導致他掛科學分達到了留級線，以是隻能重讀大二。他繪聲繪色地描述了他是如何要求阿誰教員，而對方卻還是刻毒地給了他分歧格。
潮生的一番話說得非常誠心，乃至帶著懇求，而馬路平卻像是個張不開殼的死蚌，就是不肯說實話。一旁的衛璋終究看不下去了，拉起潮生坐在沙發上，然後對中間一個男生說：“去，把東西拿來。”