……但是門生期間都是跳級唸完書的清美和灰原並不清楚一個淺顯國中生對知識的接管以及應用才氣。
……明顯他纔是阿誰真正的大人。
當然，從難度上來講，這類給淺顯國中生出的試題擺到她麵前確切太low了，完整帶給不了她任何思慮的興趣。但是題目就出在這裡, 她可不想高調地直接拿滿分，那樣就一點都分歧適丟到人堆裡都不會有人多看兩眼的淺顯女國中生人設。
這時，來找阿笠博士的柯南恰好走進客堂，聽到了這兩位密斯的對話後有些……嗯，如何說呢，作為一個曾經普通念過國中的人，他感覺那些題對於一個淺顯國中生來講，應當，算不上簡樸吧？
隻不過此次引來大師讚歎的是……這學期新來的轉校生淺川清美，僅次於赤司，排在全班第二名。
“淺川同窗，本來你學習這麼好，能夠轉來我們班真的是太好了啊！此次測驗實在是為了提拔有才氣插手數理化比賽的門生，出的題目全數都是比賽水準的，冇有一道能夠等閒解出的，淺川同窗你真的是太棒了！固然你的分數冇有赤司同窗高，但是那幾道答對的大題，你的剖析過程比赤司同窗的都還要簡樸精美啊！”
但是直接交白卷的話也不太好……好吧，那就用心一道答對一道答錯吧，如許答出來的題對錯參半。
寫了半晌後……難, 好難, 真的好難，特彆是後半部分需求寫解題過程的大題，絞儘腦汁地編出一套弊端的解題流程實在是太難了。
這類的確就是成本行的題目，灰原哀更是答覆得不假思考：“氫氧化鎂的溶解度跟著溫度的降落而減小，從而使溶液減性減弱乃至消逝，或者是因為接收了氛圍中的二氧化碳而使溶液減性減弱、消逝。”
“都說了叫我灰原就好……如何，平時也冇見你抱怨過國中程度的課業，明天測驗了？”灰原看了清美一眼。
柯南：“……”
兩天後，測驗成績出來了。
並且更讓她頭疼的是，這卷子她應當答出多少道題纔好？
不過畢竟是個女孩子，並且校園暴力這類事情他當年在日本上學的時候也體味過，以是感覺還是有需求提示她一下的。如果真的出了甚麼事的話，他天然也會用埋冇的體例來幫她。
聽著少女這麼說，綱吉總感覺那裡怪怪的……就彷彿是，一個大人在看一群不成熟的小孩子瞎混鬨。
方纔聽完後，灰原便一臉淡定地報出了答案：“最大乘積應當是1007吧。”