“您好，教員，您這還需求學徒嗎？“(張帆從第一次見到孫陽就管他叫教員，一向到孫陽歸天都這麼喊)
張帆是本身找上門去事情的，他想著在灌音棚事情畢竟跟本身的專業能對上口，再另有兩個啟事，一是能有點支出，二是還能學些東西(說白了，就是想著偷點藝。)
“我這是需求人，但需求個能跑停業的，春秋之前在25歲以上的，給事情室在外邊能接點活甚麼的。學徒臨時不需求，我這有一個”。
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張帆取完機票後，在候機室裡坐著，他這會的表情亂了很多，因為他俄然感覺這麼做不睬智，太豪情用事了，再說他去到CD也不曉得要係誰，早些年在那熟諳的朋友早已冇有聯絡，他20年前住的阿誰街道有冇有換名字也不清楚，他腦筋裡的CD還是20年前的模樣，可究竟上這個都會的竄改了太多太多。
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大師都說張帆的影象力很好，很多事情產生的細節他記得要比彆人更清楚些。他這小我冇事了就喜好一小我想一想，但他不會亂想，他隻是風俗在就寢不好的夜裡，把本身近幾年春、夏、秋、冬、經曆的事情從腦筋裡再放映一遍，這個風俗他上學的時候就有了，以是他所謂的影象力好隻能說是常常喜好回想罷了。
(窗戶上反射出的陽光直接照在張帆臉上，有點嚴峻):“20了“
孫陽和張帆聊了大抵15分鐘擺佈，越是感覺這個小夥挺不錯，說:“那你就先留在我這吧！“張帆歡暢的直點頭。隨後孫陽給張帆交代了些在上班要重視的事情，說了說事情室比來要接的活，起特彆提到了好幾次，“事情室裡設備不要碰“！！！………
張帆也是實在，更冇看懂孫陽是用心找個題目打發他走的，然後就把他上學時跟同窗說的話給孫陽當真地說了一遍。
早晨用飯時，孫陽把明天產生的事情跟他老婆說一遍，他老婆聽完後:“這不是你氣勢啊，平時都很理性啊，但願這小夥你彆看走眼！”
2000年，黌舍畢業後他去了CD，在一個灌音棚裡事情，灌音棚的老闆很看好他，看好的啟事是感覺張帆這個小孩脾氣不張揚，冇那麼多事，為人也刻薄，不算是那種題目少年！
“我每次聽音樂的時候，能把音樂要講的故事聽的明顯白白，畫麵看得很清楚，這裡的喜怒哀樂，幸運痛苦都能聽到，看到，感遭到！”