到時候，他對不起的，不是本身，而是顧綿綿。
顧綿綿掰著嫩赤手指開端數：“挑選，仿寫，瀏覽……”
第二天到中午，宮宸淵給顧綿綿補習的時候，課堂的門被敲響了。
140……和滿分就差了10分，全校同窗，彷彿也隻要林逸風語文曾經打過140分，顧綿綿真的能夠麼？
而在論壇上，關於顧綿綿的動靜，又燒了起來。
顧綿綿能說不想嗎，他萬一臨時竄改主張，不帶本身去瞭如何辦呀。
教員讓同窗們把試卷從後往前傳，顧綿綿也直接交了卷。
宮宸淵的語文並不拔尖，他幫不到顧綿綿太多，但最起碼，還能夠陪著她。
比來高一e班，壓力最大的，可不是顧綿綿，而是其他幾個尖子生。
淮海高中每天都有事情產生，顧綿綿“□□轉頭”在論壇上沸沸揚揚了一週多，熱度也就減輕了。
不過顧綿綿也曉得她冇寫完作文，是本身不對，便誠心腸報歉：“我下次與會儘力寫完的。”
有的同窗感覺，就算是再發力，她想從零分追到一個很高的分數，也不太可能夠。
放學後，在車子中，顧綿綿就迫不及待地把課文都背誦了一遍。
全部班級的同窗，實在已經疇昔了阿誰震驚勁兒了。
她還下載了很多軟件，有美妝的，美圖的，另有各種美食、地理先容。
顧綿綿眨巴眨巴眼睛，這兩小我在說甚麼呢。
門被翻開，顧綿綿也昂首去看，發明出去的是林逸風。
給顧綿綿當了兩個多禮拜的教員，宮宸淵表達對顧綿綿的體貼，也不會那麼彆扭了。
“下次，高考可不會給你下次！”羅澤方越說越衝動：“再有一週多點兒，就是期中測驗了，我看看你能考甚麼成績！”
“教員是不信賴，我的語文能考出一個高分是麼？”顧綿綿和宮宸淵相處久了，彆的冇學會，冷下臉來，是越來越像宮宸淵了。
下午最後一節，是語文課。
既然他承諾了要教誨她，就必然會把這件事做到底。
羅澤方冇講課，而是給同窗們安插了一個作文，隨即，他就鄙人麵走動著。
羅澤方在講台上，隨後翻了兩下，發明顧綿綿還冇寫到八百字！
她欣喜地問：“林會長，你如何在這裡？”
他從小到大，在本身的事情上，都冇有如許讓步過。
公然，投羅澤方的，比投本身的要多多了。