顧綿綿嘟著嘴，嬌俏地說：“你不是奉告我，在黌舍要假裝不熟諳你麼？你現在還和我說話，不怕彆人看到？
她俄然又想到，宮宸淵站在這裡多久了，方纔的事情，他是不是都看到了？
教員站在講台上，結結巴巴地對蘇子哲說：“蘇子哲同窗，你笑的那麼高興，這道題就由你來解一下吧。”
“我出去一下。”對待教員，他該有的尊敬還是有的，冷酷地答覆完，他就走出了班級。
一起走到了高一學部，找到了高一e班，宮宸淵從後門，一眼就看到了顧綿綿孤零零地站在講台上。
此次是郝淑敏先反應過來的，她本來想讓顧綿綿歸去好好聽課的，這會兒有點惱羞成怒地說：“顧綿綿，你給我去內裡罰站！”
教員轉頭，在黑板上寫了幾道函數題，然後就開端指定同窗上來解題。
黌舍是有本身獨立的社區收集的，另有一個能夠交換的論壇，並且實現了數據互動後，這裡還能當群用。
另有其他的同窗，一個個都坐鄙人麵，看顧綿綿的笑話。
不過想到父皇教誨過她，會不會是一碼事，有冇有勇氣做就是彆的一碼事了。
不過他們臉上的幸災樂禍是不敢太較著的，全數都低著頭，肩膀一個勁兒地聳動著。
顧綿綿真的快哭了，她抬開端來，俄然就想不到郝淑敏叫甚麼了。
他感覺顧綿綿不識美意得很，深深地凝睇了她一眼，甚麼都冇說，回身很快走了。
全班同窗都恨不得給顧綿綿豎起大拇指了，還在心中給顧綿綿喝采一聲。
再看顧綿綿呢，她隻是“哦”了一聲，就倉猝地走出課堂了，關門的時候，郝淑敏纔看到宮宸淵站在門外。
“那函數剖析式四種求法呢，講了甚麼？”郝淑敏教員又問了一個最根基的知識。
不過煤炭是黑的，這個是紅色的呢。
眼看著就剩下最後一道題了，教員看了一眼顧綿綿：“顧綿綿同窗，你到黑板上來吧。”
郝淑敏壓下心中的迷惑，瞪了一眼幾個笑的歡的同窗：“持續上課，把數學書翻開，翻到……”
教員看不到她不會做黑板上的題麼？如何還留她在那邊？
他也無法地搖了點頭，走上了講台。
冇體例，看顧綿綿不幸巴巴的，大眼睛純潔淨的，郝淑敏都不敢大聲說話了，恐怕把這孩子嚇到。
最開端動靜隻是在各自班級的微信群中傳播，大師都在說：“你們曉得嗎！高一e班新轉來了一個小美女！”