不過，他們也冇有抱怨甚麼，秦箏道：“好的，我曉得了教員，明天您辛苦了，我必然會把功課做完的。”
明天來顧家，他瞥見是秦箏的時候，實在非常衝突，以是一開端對秦箏的態度並冇有多好，但是……秦箏的表示讓他很驚奇，這跟他曾經想的妖魔化的秦箏完整不一樣，他就是個淺顯的，想要好好學習的少年。
這讓理綜教員感覺，女兒或許喜好這個男孩子是有來由的。
但是父女倆誰都竄改不了誰的設法。’
理綜教員有點不美意義道：“我……另有個，不太美意義的要求……我女兒，是你們兩個的粉絲，如果能夠的話，能不能給她簽個名……”
“你們兩個根本不算差，半年時候拚一把，還是完整能夠的。”
並且，特彆的規矩，很尊敬人！
早晨8點，理綜補習結束，秦箏和陳默已經累的跟狗一樣。
明天是本年的最後一天，考慮到早晨家裡人要一起小慶賀一下，秦箏早晨補習理綜的時候做了小小的調劑，提早了一小時，6點到8點。
加上秦箏和陳默心態已經竄改了過來，共同度很高，以是，學習固然有些吃力，但是，並不算過分痛苦。
為此，他還跟女兒吵過好幾次。
……
秦箏點頭：“好的教員……我們都明白，我們會對峙下去的！”
並且，每個教員，都他們的印象都特彆好。
畢竟長得都雅，學習儘力，又有規矩的門生，誰不喜好；
這話說出來理綜教員老臉都紅了，他實在一向都看不慣女兒追星，感覺她追星的時候特彆猖獗，跟神經病一樣。
“感謝教員鼓勵，我們必然加油。”
……
關頭這門生，還是個名流！
“辛苦這半年，就好了，統統的高三生都是這麼度過的，如果對峙不住了，你們就去黌舍裡看看，看看那些門生都是如何過的，你們就會曉得，實在，你們這也不算辛苦。”
明天就新年了，他想送女兒一個禮品，但願能和女兒的衝突化解！
等因而下午補習完英語以後，冇有歇息，直接補習理綜。
秦箏問他：“教員，您另有甚麼事嗎？”
理綜教員躊躇了一下：“阿誰……”
理綜教員，對兩人說：“我曉得你們兩個本年課程非常緊，並且剛開端學也有點吃力，但是……高考鄰近，就算我想給你們時候來適應，但是高考是時候不會，以是，功課還是要留的，這本教誨書上的我凡是用紅筆劃了圈的，就是你們要做的題，難度都不是特彆大，正合適你們現在這個階段做，明天我來的時候要查抄，如果……完成不了，我會罰再多一倍的題，曉得了嗎？”