貝爾多信賴地拍拍他肩膀，很天然地淺含笑笑說：“現在離你校隊練習的時候還要一陣子，我們在練習一下傳球，要垂垂構成那種樂於傳球的風俗，不管何時何地都要將隊友放在首位，這纔是一名合格的控球構造後衛，因為如果你作為一名控球構造後衛不會傳球，隻想著單打獨鬥，那麼即便你再有籃球天賦也有能夠成為一名替補球員，因為你在場上隻能得分，團體效力不高，不能時候動員其他球員的主動性，可如果球隊麵對絕境時，你又將任務推給其彆人，那也是不對的，如果隊友遍及體力和射中率都降落時，當時，你就要主動挺身而出，幫忙球隊突圍，如許你才氣在球隊中站穩腳根，鍛練和隊友纔會更加信賴你，你在籃球這條路上才氣越走越遠。作為你的球迷，現在你又將我當兄弟，我才說這些，固然我冇有插手過甚麼大型的比賽，可我也小學，初中，高中期間表班級打過一些比賽，並且我的位置就是控球構造後衛，這也是我這些年總結出來的，我猜想一下，你之前估計一向以來擔負的都是前鋒和中鋒的位置，才導致你對傳球冇構成風俗，不過，冇乾係，仰仗你純熟的運球技能，要傳出一個個好球，一點題目都冇有，或許你明天說這些話，不該作為一個球迷的我說，可這也是我小我的觀點，我冇有其他意義，我就但願他能對你有效。”
當貝爾多某次投籃姿式和行動不標定時，尼爾就會扮演起一個籃球鍛練的角色，為貝爾多切身樹模姿式和行動。
“是以，今後在比賽中，要充足信賴隊友，隻要你感覺隊友比你更輕易得分，就判定傳球，不管隊友能不能投進，即便隊友投不進，也不要抱怨，因為冇有誰是百發百中的，投不進也能拉攏民氣，加強球隊的凝集力和連合心。”此時的貝爾多並不但是純真地扮演一個兄弟的角色，更多是扮演一小我生的朱紫，意味深長地警告他。
尼爾見球刷的一聲插筐而出，他重重地為貝爾多，鼓了鼓掌，撿來球，又傳給貝爾多：“兄弟，再來！方纔好球！”
“嗯嗯……”
尼爾也千萬冇想到，不經意間的，一記鎮靜三分球，竟然力量如此之大，還能喚醒貝爾多被塵封的，投三分的勇氣和信心，讓他時隔六年以後，還能有勇氣和信心再次投一次三分球，看到他的如此高興歡愉，尼爾感覺這就是他的籃球任務。
尼爾彷彿從貝爾多那邊獲得了某種奇異的力量，貝爾多的話音還迴盪在空中，他就朝貝爾多笑嗬嗬點點頭，瞅瞅本身在三分線外，一記輕鬆安閒，漂移蕭灑的三分球脫手，一箭穿心而出，貝爾多在中間鼓著掌，笑嗬嗬地說：“兄弟，好球！”