“是甚麼？”這話不由勾起了我的獵奇，我也想曉得，本身是甚麼處所被他們看重。固然這類看重，不見得是甚麼功德。
分歧的是，大學畢不了業能夠重修，實在不可還能肄業，而我最後這一關如果過不去，成果……我底子不敢去想。
很有些陰陽怪氣地說了一句繞口令似的話後，他接著道：“我現在要和你說的是，在此次曆練中，你實際上也有過令我們感到冷傲的處所。而這些，纔是成為一名合格的泥人醫，必不成少的良好品格，從而促使我們決定，即便你終究的服從冇有達到預期，也不能等閒將你放棄。”
“哦？你能夠說說奇特在哪，也能夠說說你最後看到這三個字時的感受。”
“呃？”這個題目，讓我不由一下開端嚴峻起來。
以是現在的成果，不測，也不料外。
這個還不曉得是人，還是彆的甚麼東西的“他”，給人的感受實在太龐大，太沖突了，彷彿說的每一句話都帶著隱喻，不能光從大要意義上瞭解。
“為甚麼呢？”
隻是折騰得死去活來，終究卻獲得一個不太對勁的評價，這不由讓我多少有些悲觀，也對成為“合格”的泥人醫所要求的難度，有了一個新的熟諳。
我已經完整不敢僅對他的話作大要瞭解，他越是如許說，我就越信賴這是一個大坑，不能稀裡胡塗往裡跳。
“但是如許一尊泥菩薩，在本身都保不住的環境下，就算再菩薩心腸，又如何能夠真的具有治病救人的才氣呢？這就是我最開端的觀點，或者說感覺奇特的處所。”
“泥人如何能夠當大夫，如何能夠治病救人呢？這就是我剛開端看到這三個字，曉得本身成為泥人醫的時候，冒出來的第一個設法。”思惟嚴峻地運轉著，我一字一句地緩緩道：“有句話叫泥菩薩過河，本身難保。如果真有一個泥做的人，具有懸壺濟世，治病救人的胸懷，那麼不管有冇有如許的才氣，都起碼說瞭然，它有菩薩一樣的心腸。”
“嗬嗬，冇甚麼，今後你會明白的。當你明白今後，天然也會明白你錯過了甚麼。”
但是這類曆練，麵對的風險是實在的，並非預設，相稱於練習和實戰的辨彆。將我送到“疆場”後，他們會對我停止跟蹤，隻是疆場中存在大量未知變數，能夠乾預的程度有限，並且我也需求先通過曆練，才氣獲得他們的幫忙。
因而沉默了一會後，我點頭表示本身想不到。
而我從天國中離開，轉眼又被綁在凶井之底，則更加證瞭然看似安然的環境下，和看似簡樸的對話中，埋冇著的龐大風險——如果我過不了這最後一關，就會前功儘棄，將被彈壓在這口井下，永久也彆想出去了。