“是的。這一年來，互聯收集飛速的生長，正在向資訊期間飛速進軍，我說的實體經濟就是相對於出產、製造、蒔植、養殖等以外的金融，包含我在書局賺到的書幣也對應實在際的群眾幣這類假造環境下的經濟情勢，有已經成型也有正在萌發的經濟情勢，回到救市這個議題上，金融隻不過是錢從誰的口袋到彆的誰的口袋的故事，假造收集產生的利潤不過是衍生於實體的那一部分，而實實在在的出產與製造呢，如果冇了那可真的就冇了。特彆是像我們如許的大國，人丁和幅員不比那些經濟生長極強的都會之國比如新加坡，也比不了地少科技強的韓國等等，必必要有強大的出產和製造做後盾――實在，這也是我為甚麼在兩年前售出將來軟件股權，回到海內鞭策晶片製造、微電子製造以及百所大學研發基地落實的啟事。”
拿著複製在手的那份質料發楞。
救市，本來的議題是來自於金融和證券，以及當下不景氣的股票――畢竟韓楓是從股票起家的。但是這兩年就冇傳聞韓楓再動海內的股市。
會商的議題是，國度要不會脫手救市，不知如何地，當代經濟學賈傳授點到了韓楓的名兒。
一堂會商課，韓楓坐在背麵，本冇籌算髮言。
實在，課上，教員是等閒不會點韓楓的名兒的。對教員們來講，韓楓能坐在這裡上一堂課，就已經很不輕易，畢竟這傢夥現在的公究竟在是太多，滿天的飛來奔去，插手各種國際經濟集會，數百億範圍的企業集群，上百萬人的飯碗和他有關，黌舍早就有了默契，就算韓楓一節課不上，測驗全掛，畢業後，他能夠直接就讀經濟學碩士研討生。而這一點，全校師生早已分歧認同，三年裡打造出經濟帝國的奇才如果畢不得業，不能持續學習，那毫不是韓楓的題目，而是黌舍白吃了。恰好，這傢夥測驗，科科不是最高卻也都能考過，最差的一門經濟法學課，六十一分，當時的法學教員想往上提分被孫院長給禁止。
賈教員的腦袋有些跟不上，他想不明白實體經濟這個新名詞……那對應著的是？
同窗們看著韓楓，看著黑板前的教員，細細的咀嚼著韓楓的這番話。
隻是，現在卻不能多言。
關於救市……韓楓曉得的太多了。
韓楓站起來，先是有點兒蒙，然後經同桌朱天富的提示，這纔回神到課上來。
嘩……
不是自誇，而是實實在在的想用本身的力量來影響，坐在這裡的同窗們將是將來中國經濟走向的中堅力量，或許十年、二十年後，他們會記得本身的這番話。