班主任孫平還是不信賴楊吱的話，在貳心目中，楊吱算得上是乖乖女好門生的典範代表了，貧民家的孩子早當家，家裡前提不好以是她勤奮刻苦，底子不需求教員和家長多操心甚麼。
“不是的，教員！寇響冇有想逼迫我！”楊吱是真的焦急了。
楊吱寫好包管書交給於教員，本來覺得這件事就這麼結束了，卻未曾想，於教員話鋒一轉――
如許的門生會早戀，還乾這麼特彆的事情？很難信賴。
殘暴的實際能把人逼到甚麼程度，丟棄莊嚴，丟盔卸甲不過如此。
做錯了就是錯了，不管甚麼樣的成果她都必須得受著，這是她的挑選。
喬思雪：“也對，那我們就彆管。”
“孫教員，數學標記和語文筆跡是一樣的，隻如果同一小我寫的，就算決計仿照彆人的字體, 有些風俗還是改不了, 你看看這個阿爾法標記, 楊吱寫的喜好內勾，全班就隻要她的阿爾法內勾。”
“不是吧。”沈星緯笑道：“這場battle是他的主場，就算天塌下來，那都得等著比賽結束再說。”
“我感覺怕是被逼的吧，她隻曉得學習，哪像會喜好人的模樣。”
“學霸的思惟，正凡人真的不懂。”
班主任平時挺關照楊吱，畢竟她背井離鄉遠來肄業，家人又不在身邊。
於教員臉上閃現一絲果不其然的神采，而班主任倒是大惑不解：“偷試卷？你...你為甚麼要這麼做啊。”
“孫教員，寇響真的冇有逼迫我幫他寫功課，是我的錯...”
“楊吱，在教員心目中，你一向都是好門生，不會做出幫同窗寫功課這類事，奉告教員，是不是寇響逼迫你如許做的？”
“他受不受獎懲，跟你有甚麼乾係啊？”孫教員還是迷惑。
楊吱腦筋快速運轉著，不曉得如何說才氣更有壓服力，讓教員信賴本身。
於教員冷哼一聲說：“寇響每次交上來的試卷筆跡都不一樣, 一向拿不準是誰乾的，明天可算讓我逮住了。”
楊吱的手緊緊攥著衣角，沉默了好久，也糾結了好久，終究艱钜開口：“教員，是我偷了寇響的試卷，想要幫他寫功課。”
喬思雪搖了點頭，她也不信賴楊吱會喜好寇響。這些日子宋茉和楊吱走得挺近，連帶喬思雪多和她有了交集。
“之以是會這麼做，是因為我喜好寇響，我想藉此讓他打動，讓他重視到我！”