“啊?”

“之以是會這麼做,是因為我喜好寇響,我想藉此讓他打動,讓他重視到我!”

楊吱就是一台學習機器,她會喜好彆人?不大能夠吧。

“Caesar在哪?”

於教員正要開口,孫平又對楊吱說道:“楊吱,寫個包管書,向於教員誠心承認錯,高三期近,你要包管果斷不能再想入非非,遲誤學習,談愛情的事情,大學再說。”

楊吱緊咬著牙關,低著頭沉默很久,一把拿過於教員手裡的包管書,回身走出了辦公室。

楊吱提著傘沿著走廊遲緩走著,方纔收到來自趙密斯的越洋簡訊,說這兩天她兒子就得回家,讓楊吱有個籌辦。

“楊吱,你彆怕,有教員在,誰也不能欺負你,你隻要說實話就好。”孫安然撫她:“如果真的是寇響逼迫你幫他寫功課,我現在就給他家長打電話,彆覺得冇人能治得了他!”

你不能讓彆人看笑話,你不能輸,這不算甚麼,你明天受的屈辱和波折,都是將來的光榮。

“我...我喜好寇響,以是...”

“兩個挑選,要麼請家長,要麼去走廊上朗讀你的包管書,本身選吧。”

“不是,我...”

“熟諳到弊端了嗎?”

“還偷他試卷幫他寫功課!神了!”

於教員抱動手肘,遠遠睨著她:“蚊子叫嗎,大聲點!”

她或許聰明,但也有聰明反被聰明誤的時候。

班主任孫平放下試卷,語重心長說:“楊吱同窗,這是如何回事啊?”

楊吱手裡的包管書已經被她攥出了褶皺。

楊吱聞言,心頭大駭:“於...於教員!”

很多正在上自習的同窗從窗邊探出頭來,獵奇地張望著楊吱。

必然不成以認輸...你必須固執。

班主任平時挺關照楊吱,畢竟她背井離鄉遠來肄業,家人又不在身邊。

“哎喲。”

於教員臉上閃現一絲果不其然的神采,而班主任倒是大惑不解:“偷試卷?你...你為甚麼要這麼做啊。”

楊吱的手緊緊攥著衣角,沉默了好久,也糾結了好久,終究艱钜開口:“教員,是我偷了寇響的試卷,想要幫他寫功課。”

“真是太慘了,我們要不要幫幫她?”

喬思雪:“也對,那我們就彆管。”

班主任孫教員下巴都要掉下來了,辦公室內裡的同窗們也完整炸開了鍋。

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