“啊？”
“之以是會這麼做，是因為我喜好寇響，我想藉此讓他打動，讓他重視到我！”
楊吱就是一台學習機器，她會喜好彆人？不大能夠吧。
“Caesar在哪？”
於教員正要開口，孫平又對楊吱說道：“楊吱，寫個包管書，向於教員誠心承認錯，高三期近，你要包管果斷不能再想入非非，遲誤學習，談愛情的事情，大學再說。”
楊吱緊咬著牙關，低著頭沉默很久，一把拿過於教員手裡的包管書，回身走出了辦公室。
楊吱提著傘沿著走廊遲緩走著，方纔收到來自趙密斯的越洋簡訊，說這兩天她兒子就得回家，讓楊吱有個籌辦。
“楊吱，你彆怕，有教員在，誰也不能欺負你，你隻要說實話就好。”孫安然撫她：“如果真的是寇響逼迫你幫他寫功課，我現在就給他家長打電話，彆覺得冇人能治得了他！”
你不能讓彆人看笑話，你不能輸，這不算甚麼，你明天受的屈辱和波折，都是將來的光榮。
“我...我喜好寇響，以是...”
“兩個挑選，要麼請家長，要麼去走廊上朗讀你的包管書，本身選吧。”
“不是，我...”
“熟諳到弊端了嗎？”
“還偷他試卷幫他寫功課！神了！”
於教員抱動手肘，遠遠睨著她：“蚊子叫嗎，大聲點！”
她或許聰明，但也有聰明反被聰明誤的時候。
班主任孫平放下試卷，語重心長說：“楊吱同窗，這是如何回事啊？”
楊吱手裡的包管書已經被她攥出了褶皺。
楊吱聞言，心頭大駭：“於...於教員！”
很多正在上自習的同窗從窗邊探出頭來，獵奇地張望著楊吱。
必然不成以認輸...你必須固執。
班主任平時挺關照楊吱，畢竟她背井離鄉遠來肄業，家人又不在身邊。
“哎喲。”
於教員臉上閃現一絲果不其然的神采，而班主任倒是大惑不解：“偷試卷？你...你為甚麼要這麼做啊。”
楊吱的手緊緊攥著衣角，沉默了好久，也糾結了好久，終究艱钜開口：“教員，是我偷了寇響的試卷，想要幫他寫功課。”
“真是太慘了，我們要不要幫幫她？”
喬思雪：“也對，那我們就彆管。”
班主任孫教員下巴都要掉下來了，辦公室內裡的同窗們也完整炸開了鍋。