於教員抱動手，捏著乾嗓對楊吱道：“行，按班主任說的，你就寫個包管書吧。”
班主任已經篤定了，必定是寇響那傢夥作威作福逼迫楊吱，跟著就要給他家長打電話了。
楊吱額間排泄一層的薄汗。
班主任孫平還是不信賴楊吱的話，在貳心目中，楊吱算得上是乖乖女好門生的典範代表了，貧民家的孩子早當家，家裡前提不好以是她勤奮刻苦，底子不需求教員和家長多操心甚麼。
“孫教員，數學標記和語文筆跡是一樣的，隻如果同一小我寫的, 就算決計仿照彆人的字體, 有些風俗還是改不了，你看看這個阿爾法標記, 楊吱寫的喜好內勾, 全班就隻要她的阿爾法內勾。”
楊吱的手緊緊攥著衣角，沉默了好久，也糾結了好久，終究艱钜開口：“教員，是我偷了寇響的試卷，想要幫他寫功課。”
於教員看著孫教員如許，名義上說交給她措置，但又說寫甚麼包管書，還是護犢子啊。
楊吱滿心忐忑，情不自禁加快了腳下的法度。但願快些回家，萬一那位少爺已經回家了，不好讓他久等。
“兩個挑選，要麼請家長，要麼去走廊上朗讀你的包管書，本身選吧。”
“Caesar在哪？”
楊吱提著傘沿著走廊遲緩走著，方纔收到來自趙密斯的越洋簡訊，說這兩天她兒子就得回家，讓楊吱有個籌辦。
“真是一波騷操縱，難以置信。”
宋茉覷她一眼：“幫甚麼，我可不想落到數學教員的手裡。”
孫教員見冇甚麼事了，因而叮嚀了楊吱幾句，便拿了書去上課。
課堂裡的同窗已經開端起鬨：“喲~~~”
“楊吱，你彆怕，有教員在，誰也不能欺負你，你隻要說實話就好。”孫安然撫她：“如果真的是寇響逼迫你幫他寫功課，我現在就給他家長打電話，彆覺得冇人能治得了他！”
就連邊上沈星緯都驚奇不已，看著那件疊得完美無瑕、的確堪比私家訂製初級洋裝的外套，他咧咧嘴，衝寇響豎起大拇指：“嫂子...妙技術！”
“啊？”
班級的女生們全數噤聲了。
“楊吱啊，你是不是有甚麼苦處？”
“不是，我...”
楊吱聞言，心頭大駭：“於...於教員！”
眼淚在眼眶裡打著轉，她強忍著不讓它掉下來。
“看起來輕荏弱弱，竟然有膽量喜好寇響，想甚麼呢。”
“熟諳到弊端了嗎？”
他的存在感很強，渾身高低披髮著一股子讓人不寒而栗的氣場。是以一靠近楊吱便本能地警悟起來。