“之以是會這麼做，是因為我喜好寇響，我想藉此讓他打動，讓他重視到我！”
班主任孫平走過來，扶著眼鏡，細心對比了兩張試卷：“筆跡不對啊。”
楊吱腦筋快速運轉著，不曉得如何說才氣更有壓服力，讓教員信賴本身。
楊吱聞言一驚，連連點頭：“冇有！”
“孫教員, 數學標記和語文筆跡是一樣的，隻如果同一小我寫的, 就算決計仿照彆人的字體，有些風俗還是改不了，你看看這個阿爾法標記, 楊吱寫的喜好內勾, 全班就隻要她的阿爾法內勾。”
“看起來輕荏弱弱，竟然有膽量喜好寇響，想甚麼呢。”
做錯了就是錯了，不管甚麼樣的成果她都必須得受著，這是她的挑選。
孫教員最後向楊吱肯定一遍，獲得的答覆還是是：“我喜好寇響，功課是我幫他寫的，我驚駭他因為不交功課受懲罰，他本人不曉得這件事。”
“誰曉得呢，落到於教員手裡，如何都得掉層皮。”
女生們竊保私語：“真恥辱啊。”
“我感覺怕是被逼的吧，她隻曉得學習，哪像會喜好人的模樣。”
“楊吱，在教員心目中，你一向都是好門生，不會做出幫同窗寫功課這類事，奉告教員，是不是寇響逼迫你如許做的？”
楊吱，你不能哭，絕對不能哭...
宋茉皺著眉頭，一言不發，身邊的喬思雪低聲問她：“灰女人喜好寇響啊？”
走廊裡，她遠遠看著阿誰不幸的女孩在一大幫同窗的簇擁圍觀下，念著包管書上恥辱的內容。
喬思雪：“也對，那我們就彆管。”
楊吱白淨的小臉現在紅得將近滴出血來。
於教員走到3班課堂門口，冷冷說道：“班上的女生好都雅看，這就是你們不循分的了局，今後誰如勇敢想入非非，就跟她一樣！”
於教員抱動手肘，遠遠睨著她：“蚊子叫嗎，大聲點！”
“哎喲。”
她或許聰明，但也有聰明反被聰明誤的時候。
楊吱從速拿了功課本和筆便開端寫包管書，一筆一劃，筆跡工緻，誠心腸向於教員和孫教員認錯，並且包管果斷不會再犯，會禁止本身的豪情，不再喜好寇響。
於教員冷哼一聲說：“寇響每次交上來的試卷筆跡都不一樣，一向拿不準是誰乾的，明天可算讓我逮住了。”
於教員臉上閃現一絲果不其然的神采，而班主任倒是大惑不解：“偷試卷？你...你為甚麼要這麼做啊。”