那些家長中間的小孩，底子不敢看她，恐怕被家長髮明他們還在一起玩。
如果她在幼兒園待的歡暢，非論捉妖成果如何，她都能夠留下。
胖嘟嘟的翟爸爸判定暈了疇昔，差點把翟慎壓成扁慎，也虧了她躲得快，以是……
那是毫不成能的！
【因為2是對的！】
南柯的題目是持續不竭的構造名為上供的大型活動。
柯柯：答案是2，但那麼多人都說即是三，必然存在某種事理。
黃粱感喟：“這個程度，絕對腦震驚。”
但現在，翟爸爸感覺，這個孩子能夠不止會心機表示，洗腦才氣更是一流。
體係：……
“那就帶她一起玩好了！”
她是這麼想的，不過很多教員對她這個設法不覺得然。
林教員承諾會在寧招麵前幫南柯保守奧妙，但是南柯不成以在持續讓人上供，賺來的錢能夠再換成零食換給大師。
教員也隻是淺顯人，如果全像她那樣，心操碎了都不敷用。
固然影象上那件事已經恍惚了，可自那件過後就大變的脾氣，卻不管如何也變不返來。
女兒本來也不是甚麼外向的性子，現在隻不過更外向了一些，但麵對熟諳的人和有好感的陌生人，還是能夠普通交換的。
乾脆等等她好了。
……
曲小蘭這個倒數第一併冇有被留下，反倒是南柯這個倒數第二和翟慎這個整數第二被留了下來，同時留下的另有調皮猴的媽媽。
翟慎淚汪汪，不客氣的一把搶過酸梅湯。
體係摸索的問道：【看甚麼呢？你也覺著……你把它改的太假了？】
阿誰吃辣條的，本身吃便能夠了，不要遞給中間的孩子啊！
這麼大的味兒你當誰聞不到啊？等等，如果她冇看錯，方纔那包零食，那包零食……冇錯，他在偷他家孩子的零食，一個已經快哭了，另一個也快了。
體係：……
南柯這些小孩冇在課堂裡待多久，就被放出去自在活動了。
這如果被她發明你乾的事兒必定會發明南金寶之以是不醒跟你有乾係，到時候可就不定如何樣了。】
黃粱感覺這個題目實在冇甚麼事理：
林教員乃至發明她會偷偷把南柯吃不完的零食，再低價賣給小賣店，兩小我還賺了很多錢。
體係：【你想好如何跟寧招說了嘛？】
但本來阿誰幼兒園的教員不這麼想……
明顯是把她當作愛哄人的壞孩子。
現在這個年紀，還是高歡暢興的玩好了。
翟慎的啟事是過分於信賴南柯，全部一最最虔誠的信眾，還是信眾頭子之一，彆的兩個，一個是黃粱一個是豐豐，不過他們好長時候不來上學了，隻剩下翟慎幫手聯絡各班信徒，把活動辦的風生水起。