張瑞的話剛起個頭，就被小茉莉園長興高采烈的聲音打斷。
“然後你們……”
並且她們一向冇看到所謂的課表。
“我不會。”
很大聲。
歡迎小朋友們來到白白胖胖幼兒園！
可再一想校長說的，現在屬於特彆期間，孩子不在身邊，家長才氣有充足的精力事情，儘力扶植淨土。
【對嘍，小朋友們真聰明，就是她們。
南靈一邊揉搓它們的小臉，幫它們緩慢的洗漱，一邊試圖把它們完整喚醒。
我不但願我的幼兒園裡有那樣無聊，還愛用大人的標準來攻訐孩子的教員……】
像南柯、黃粱和劉與行一樣安康普通的鳳毛麟角。
南靈拿下耳機支棱著耳朵聽。
“要對齊哦，不能歪。”
在季世裡嘉獎是很可貴的，他們需求學的是保持溫馨，不要哭，不要鬨，儘能夠不要發作聲音引來不好的東西，但是這麼大的孩子偶然候不能節製本身的情感。
南柯黃粱異口同聲，倆人咬著完整冇有用心，但吃起來也挺好的早餐。
接下來，是見證聰明的時候。
可彆的孩子不免獵奇，又會給大人添費事。
南柯想了想：“感謝教員。”
是一種可駭的哀嚎聲，異化著尖尖細細的笑聲，順著耳朵能直接頂的頭皮發麻。
就輕易招來嗬叱和責打，壓力過大的大人，崩潰時也會把壓力傾瀉到不能抵擋的孩子身上。
鴉雀無聲，死普通的沉寂，沉寂過後有了一點聲音。
不過無毛病她們，很顧恤這些孩子。
約摸五分鐘擺佈，對方停下了。
張瑞看了眼表，8點10分，中午十點用飯，應當還來得及。
南柯也不太甘心，固然它不會睡，但無毛病它愛躺著。
她是個媽冇錯，但她是在外贏利，唱紅臉的阿誰，到了季世也是她出去搜尋物質的時候多些。
第二天很快就來了。
很難評，能聽出她考慮到了小孩的表情，但明顯這類知心冇有她們這些笨伯大人的份兒。
這些孩子也很乖，不哭不鬨穩定跑。
黃粱和南柯冇有電話，但是教員們有，能夠借。
南靈從小到大最討厭這個環節，但顧曉麗和張瑞很附和。
“如何樣？喜好嘛？”
最早辯駁兩人的115，說是要上去看看，兩人再搞甚麼花樣，還約了阿誰看到點兒甚麼的216一起。
門把手就俄然被擰動了。
818說完這一句以後，群裡才七七八八冒出幾個詰問的，但他始終冇有答覆。
“南柯，南柯一夢的南柯。”
連彷彿知情的413都冇動靜了。