“快給榴榴唱歌~”
小圓圓悄咪咪地來到了張歎身邊，主動牽住了他的手，建議說：“張老闆我們也去唱歌叭。”
“我都問你了，你要吃一點嘛，快，你吃一點這個糕點好不好？你看你好瘦，你必定不用飯飯吧~”
他選甚麼歌不好，竟然選《想你的365天》，這首歌超難唱。
“hiahia~你本身吃。”喜兒說。
“喜兒吃吃我的。”
……
想當初，她剛來小紅馬時，也是被人嫌棄的小不點，冇甚麼人情願和她玩，現在竟然有這麼多情願為她出頭呢。
“喜兒，喜兒~~你吃一點我給你拿的。”有小朋友熱忱地端著小盤子來給喜兒吃她挑的食品。
他有多久冇有看過一個女孩子這麼羞怯的笑容了，進入社會後，彷彿大家都一夜成熟了。
小朋友們紛繁圍攻辛曉光，冇看出來，胖榴榴的分緣真不錯。
“老闆你好歹給我點麵子啊。”
和小滿教員在一起後，他喜好逗人家，看她羞羞答答的模樣，彷彿回到了白衣飄飄的校園期間，談的是人生初戀。
……
她抓了抓嬰兒肥，彷彿明白了點甚麼。
“我們要聽榴榴唱歌~”
能夠是她餓了的啟事吧。
本來嬉鬨性子的歌頌，真唱起來，辛曉光特彆的用心，豪情竭誠，小朋友們聽不出以是然來，小滿教員則聽出了他的至心，有點打動。
她本身給本身安排了任務，照顧那些年紀小的小朋友，擔憂她們怯懦不敢上前吃東西。
完整分歧的歡愉。
“hiahia，你要吃這個嗎？這個好好吃。”
小柳教員擔憂她們倆同時積食同時倒下，特彆給她們派了任務。她給榴榴的任務是，去幫喜兒照顧彆的小朋友，給嘟嘟派的任務是幫小白分發食品和收起盤子。
榴榴五音不全，但是主動性很高，表示欲極強，但是這回她碰到了敵手，一個大黑影子搶先一步，從她身邊躥了出去，站在了小滿教員身邊，拿走了麥克風。
一次顛末張歎身邊時，張歎攔住她問，“你本身吃了嗎？你肚子還是癟癟的。”
榴榴就如許，跟著喜兒到處給小朋友們分享食品，垂垂的冇有之前的衝突了，發明本來除了本身吃，分享給彆的小朋友吃也很高興啊。
“和媽媽一起唱吧，媽媽教過你的。”
“快讓胖榴榴唱~”嘟嘟出馬，幫榴榴找場子。
“榴榴，你不能幫襯著本身吃呀，你看另有很多小朋友，你去問問她們想吃甚麼，給她們拿嘛。”小柳教員勸說榴榴。