她一向覺得本身和小白一樣過完暑假就將成為小門生呢！
一開端不管他如何解釋，老陳都聽不懂，半知半解，這讓他非常煩惱。厥後他從本身身上找題目，發明是本身講的不對，本身講的太“通俗”了。或許對他曾經教過的那些門生而言非常簡樸，但是要曉得，現在坐在他跟前的是一個隻要高中文明的半老頭子。因而他竄改體例，把題目講的淺顯易懂，老陳公然學的很快。
幸虧，他學會了用手機上彀查詢，這是張歎教他的。
“是一年級一班的小朋友嗎？”
她低頭沮喪，委曲巴巴的，看到小白和小米已經成為了小門生，而她還要歸去讀幼兒園，頓時精力委靡，笑不起來了，她明顯是姐姐吖，常常和小白小米一個課堂呢，如何還在讀幼兒園呢？
她們在小學門口碰到了小米，小米和小白一樣，也來上小學一年級了。
“我上小學啦。”
冇傳聞過6歲的小盆友上小學，而8歲的小盆友卻上幼兒園的叭！
喜兒：w(°ｏ°)w
他探聽到了，再過一個禮拜就有一場測驗，固然他感覺時候很嚴峻，他另有很多題目冇有搞懂，但是冇有體例，他必須報名，不然再等下次就太晚了，他冇有再下次的機遇。他隻要一次的機遇，考上了就有但願，冇考上就不消考了，希冀不到他了。
他還找了半截鉛筆，在書上做條記，寫心得。
說的彷彿她在照顧小白和小米似的。
他在事情時，歇息的時候也會拿出版看一看，但必須找個冇人的處所，一旦聽到要動靜，他立即把書收起來。一個老頭子一大把年紀了，還在讀書學習，他不想背後被人說風涼話嘲笑。
喜兒趁機跟在他腳邊，譚錦兒冇抓住，隻能跟著出來。
某個小不點再次蹦躂起來問：“喜娃娃找到了嗎？我也要當小門生。”
老陳轉頭揮揮手，向他表示感激。
這些天他走到那裡都隨身帶著那本《水電工操縱指南》，一偶然候就拿出來看，本身單獨揣摩。早晨如果時候還早，他就會趁老婆和小年都睡了，本身再看一會兒書。為了不打攪到老伴，他凡是坐在客堂。
張歎：“一個叫白椿花，一個叫米家彤。”
有一天早晨，老李的茶幾和茶具都在院子裡，茶壺裡茶水在咕嚕咕嚕冒泡，但是老李不在，坐在茶幾前的是張歎。
在如許嚴峻的氛圍中，測驗還冇有到來，先迎來了幼兒園開學。
老陳暗自焦急，但是他焦急也冇用，水電工上崗證是需求測驗的，有關部分不安排測驗他也冇有體例。