關蔭當即問：“我們上學還要費錢？”
得分離他們的重視力，要不然他們小小年紀會對教誨他們家長產生曲解。
你從哪找到的這些體例？
“嗯哈。”金卓在中間悄悄流露道，“一個月要交七塊錢，村裡收。”
《湘江記事》一本說當年如何把仇敵變成我們的書。
幾個孩子點頭說：“就彷彿是黌舍裡冇學好教員也要打。”
“放心吧，都會好起來的。”關蔭偷摸說，“看著他們對我們很不在乎，等我們的黌舍好了，一年也不見他們一次，看他們焦急嗎。放心，有招兒，我們有體例清算他們，必然讓他們學好，還要讓他們學習。”
就在這時紫禁城傳來一個號令。
同時，愛修黌舍的白古也被提溜出來當個了提舉學事。
夜深了，孩子們拿著鑰匙回到家裡。
那得聽他這個專業職員的。
一鐵鍬，拍翻三個村長。
你家有幾台電器？
你就讓那傢夥剛出去就獲咎人是不是啊？
吃了喝了唄。
三德子急道：“那也要收錢嗎？”
同時，號令要求央媽調派劉台帶隊趕赴現場，一要發掘本相，二就是把山裡大眾的窮根給找到，籌辦央視特彆頻道全麵播出的素材。
劉台嘲笑著：“我還取了一年的人為呢。”
“你是想跟我對抗是嗎？”賈台抄起手提箱籌算造反。
這號令同時也向外界公佈。
這裡頭的題目很黑，這裡的水比想的還深啊。
知州整小我都傻了。
“從速的，不能光讓我們教誨，物理教誨以後需求邪術教誨跟上，啥叫群眾大眾纔是締造汗青的主力軍？你目光不要光看著你們苦口婆心，你彆忘了這處所從宗族到士紳，至今還在忽悠著群眾大眾呢。”關蔭鼓勵他們大膽地學習，“鋤頭不到狗頭怎能被突破？”
啥？
關侍郎本日起不但是帝國的禮部侍郎，還是大帝的大禮部尚書。
每個月二十二塊錢弄哪去了？
關蔭篤定道：“必然能――你們不恨我們嗎？”
“冇事，該打的就要打，既然是朋友，那就該做點朋友的事情。”大熊答覆的很熱忱。
你不是喜好修黌舍嗎？那你來當個工部侍郎專修建黌舍事。
幾個副台長解勸：“兩位海內……”
劉台大怒道：“你如何不說我帶隊你才放心點兒？”
丟人。
嘿嘿，不美意義這是白叟家們教給我的好體例哦！
好日子咋來的？
得學習！
嗯？