【叨教甚麼時候能把統統的章節都上傳呢？】
張重揉了揉腦袋，老媽提及話來就停不下來了，他嚴峻思疑芃芃這麼愛說話是受她奶奶影響。
【作者是不是另有其他書？】
吳阿姨是他們家老鄰居，門對門的住了十幾年，張重小時候有很多時候都是在她家過的。吳阿姨丈夫暮年歸天了，她帶著一兒一女餬口挺不輕易的。
“爸爸，我持續教你下五子棋哦。”
真是一個會安撫人的小棉襖。
批評都是正麵的，更多的是讀者對於情節的疑問，張重鬆了口氣，現在看來，這本書並冇有水土不平的環境。
“冇乾係的爸爸，我們班的吳淘淘比你還笨呢，我教了好久他都不會。”
故事的論述統共有五條線，都是環繞著雜貨店展開的，並且論述的伎倆並不順從時候挨次，五條故事線一開端看起來各不相乾，但是終究被畫成了一個圓，構成了一張大網。
好吧，我就是傻子，“芃芃，快來教爸爸下棋，爸爸好笨，都學不會。”
“嗯，下次見到吳阿姨，代我向她問好。”
故事中的每小我物看似獨立，但是最後卻發明實在每小我物都牽動著相互，不但僅和解憂雜貨店有關，他們之間本身就有著千絲萬縷的乾係，統統的故事前後照應。期間每小我不經意間的挑選和行動，都像投入水麵的石子一樣，形成持續不竭的波紋，這些波紋不竭擴大，逐步構成了牢不成破的拘束，疇昔和將來終究交彙在一起。
在老頭死了三十三年後，有三個小偷來到了這家已經燒燬好久的雜貨店，卻不測發明他們能夠收到幾十年前的函件，並且還能夠複書。
“嗯，我在教爸爸下五子棋呢。”
張重正在陪女兒下五子棋的時候，胡慧蘭的聲音從內裡傳了出去。
芃芃立馬抱住了張重的胳膊，“爸爸，我還想再看一會兒。”
胡慧芳舉了舉手內裡的菜，“前麵冇課了就早點返來，你爸在看店，我怕你們父女倆冇飯吃。買了些牛肉，傳聞複健吃這些好得快點。剛纔在小區門口碰到了你吳阿姨，傳聞你出院了，她另有些不信賴呢，還說要過來看看你，我給攔住了，你現在歇息為主，比及真恰好了，我們再把他們都叫過來，這些年，你在病院，他們前前後後也幫了很多，做人不能忘本，現在你好了……”
張行軍開了個小店，隻要一間鬥室子，之宿世意不錯，不過現在中間超市多了起來，也就隻能勉強餬口了，開店的屋子還是彆人家租來的，不過房間比較小，房錢未幾，也還能保持。