張重到的時候，課堂內裡響起一陣喝彩，不過次序保持得還算不錯。
因為是大眾選修課，在坐的都不是文學專業的。如果底下坐的都是文學專業的，張重應當能夠輕鬆一些。
張重笑道，“記性好罷了，算不上甚麼。”
張重開課的事情在江陽大學敏捷地傳了開來，王希本來就冇籌辦大張旗鼓，以是才隻在官網上弄了一條選修課動靜。
“張教員，你之前可真是太謙善了，這節文學課程可不簡樸啊。”王希走在張重身邊，不由讚歎道。
比如他剛纔說的“文學與人生”，恐怕也要拿好幾個課時才氣說完，前麵另有“咬文嚼字”，倘使不延長，大抵一兩節課能說完，但是略微一延長，能夠課時要翻個幾倍。
“固然說是選修課，不過大師應當也都重視到了，這門課並冇馳名字，以是講課內容也會比較隨便，根基上是我想到甚麼就講甚麼。是以也請大師希冀不要太高，想著能從我這獲得甚麼人生寶典。好了，第一節課我們聊聊文學方麵的事情。在講課之前，我想問問在坐的各位，有誰是文學院的門生。”
從王希手上接過花名冊，張重挑著眉毛說道，“這怕是不止四十四小我吧。”
“好，下課。”
“門生們熱忱很高，我們也不成能把他們攆走。”王希笑嗬嗬地說道。
有兩個門生舉了手，張重笑道，“那好，你們兩位能夠出去了，懂行的不好騙。”
那兩個舉手的門生俄然愣了起來，不曉得該如何辦了。其他門生有些發懵，這還帶把門生往外趕的？
王希是提早到的，為的就是製止有不測產生，他拿著一張花名冊，挨個點名，先讓報上課程的人進了課堂坐下，然後再遵循前後挨次放了一批人出去。
“哦，好，那張教員你先歸去。”王希連連點頭，隨後又想起了甚麼，說道，“那我們下節課如何安排？”
張重又笑道，“當然是開打趣的。”
張重跟王希聊了兩句，看了看時候，說道，“王教員，我另有些事情，就先歸去了。”
“先看看吧，如果偶然候的話，這周還能上一節課。”
張重現在感覺冇事來上上課也挺不錯的，常常跟年青人們在一起，他本身的心態也能變得年青一些。不過他也不能光按課上，畢竟他本身另有很多事情要做。
所謂的梳理，就是把剛纔說的那些話加一些廢話出來，讓門生們更輕易瞭解一些。
本來一開端看到冇人報名，王希另有些擔憂，想著晚些時候再冇人報名就在官方微語上公佈一下，起碼要讓課堂湊滿人再說。