“這個字，這個字我熟諳，是小我。”李穎指著此中一個字說道。
實在芃芃認字特彆少，即便比同齡的其他孩子也要少一些。就拿李穎來講，固然她還做不到流利地瀏覽故事，但是一些簡樸的字她都能熟諳，有些句子簡樸點她也能看得懂。
但是那些畫都是芃芃畫的，張重還是想多用一些心機。
傳聞有的孩子幼兒園就能熟諳上千個字。
小男孩呆呆地坐在原地，看著張重的背影，他微微開口，“再見。”
固然驚奇，但是張重冇有籌辦打攪他瀏覽，不過張重還冇有走開，阿誰小男孩就昂首問道，“你有甚麼事情麼？”
張重伸頭看去，確切是一小我字。
“因為他的其他書都雅。”
張重轉頭看去，此人指的就是剛纔阿誰小男孩。
聽到小男孩的詰責，張重點了點頭說道，“嗯，我確切是因為這個纔過來看你的。”
張重愣了一下，他戴著這麼大的墨鏡，這傢夥都能認得出來？
普通這個年紀的孩子，恐怕書內裡的字有很多都不熟諳吧，更彆說這本書如此龐大的故事情節以及很多看起來一頭霧水的設定。
張重暗自驚奇，這孩子跟芃芃的裝模作樣分歧，竟然真的是在當真看書，並且較著他確切能夠看得懂。
看到張重直接承認，小男孩倒是有些不測，愣了一下他說道，“你跟彆人不一樣，你很誠篤。”
“纔看了一點，還談不上喜好，不過也不討厭。”小男孩說道，接著又笑了起來，“這本書的作者我很喜好，以是我感覺這本書我也應當會喜好。”
在小男孩的手裡，這本書的厚度變得更加較著，他乃至冇有體例用兩隻手把書捧起來，隻能曲著膝蓋把書放在膝蓋上。
他看著小男孩，小男孩也在看著他。
“真是你！張教員，我特彆喜好你，我兒子也特彆喜好你，我們一家都喜好你。”
小男孩看書很當真，抱著一本書坐在角落內裡，彷彿全天下隻要他跟他麵前的這本書。
逛著逛著，有一個小男孩引發了張重的重視。這個小男孩大抵也就十歲擺佈的年紀，他手裡捧著的竟然是一本《沙丘》。
看著胡慧芳在門口像他招手，張重最後說道，“再見。”
看到這一段的時候，小男孩的眉毛舒展，像是有了一些甚麼煩苦衷。
而芃芃就不可了，張重冇有詳細算過，但是她熟諳的字絕對不超越五十個，並且都是極其簡樸的字，比如一到九這類。
芃芃拿著一個童話書看得挺當真的，不過張重曉得她在裝模作樣，因為上麵的字她底子不熟諳幾個。