方纔還找不到人呢。
他如何在這兒。
站著、揮動著筆桿、在本身的手心上打草稿！何如過程太多……
實在是有點擔憂他們會有新停頓以是在門口聽著。不過這麼掉形象的事他如何能夠會說出口呢(‵▽′)w
“這是你本身做的嗎？！”看著藍甜心滿分的英語試卷班主任怒不成遏，“到底是誰在幫著你作弊？！”
班主任極度正視好門生包庇壞門生抄功課的行動。慕斯被教員教誨了一番：“你這是滋長作弊。這不是在幫忙同窗。”
或人就像前麵長了長了一對眼一樣，輕巧的避開了，不幸三張薄弱的紙被踩在腳底下。
晚自習班級裡實在挺溫馨的（因為很多人早晨出去哈皮翹掉晚修，加上內裡有巡查的教員），她破天荒的留在課堂裡做功課。
這些題目是柴一鳴給藍甜心的，另有慕驊給藍甜心的一份理綜。
慕斯被找來了辦公室。
“藍甜心，你真的要好好學習應戰慕斯，作秀給教員看有甚麼用？”
……
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（某男一加快法度藍甜心的重視就轉移了）
慕斯在和教員爭辯：“這麼做求不出來。”
藍甜心被表揚，（實在底子就是瞧不起她嘛），皮笑肉不笑的動了動嘴角。數學教員懶得和她廢話，抓緊和慕斯一起解題，某女感覺她差未幾問到了答案，就退出來了。
“恩。”慕驊悄悄地應了一聲，邁開苗條的腿法度越來越快。某女從速小跑跟上去。（他們兩持續去圖書館自習）
四周人都發明藍甜心的竄改，比如她早讀開端大聲朗讀，也不在乎彆人非常的目光或者輕視的聲音，來去倉促和慕驊成雙入對的消逝。
有天中午看到昨晚的功課（一天在圖書館冇來），數學試卷，順手挑來一道死活做不出來，慕驊不在，乾脆去問教員。
現在此人竟然在門口偷聽。
“甜心啊……你感覺那裡有題目？”
某女從速捂住慕斯的嘴。
藍甜心一小我在角落裡糾結了好久，然後——“……教員，我感覺題目有題目。”
……
某天晚自習一下（晚自習從六點上到八點半，兩節，半途歇息【p.s.實在底子冇多少人正視校規】）藍甜心再很當真地跟著鈴聲做眼保健操。等展開眼睛的時候嚇了一跳。