小蘿蔔頭們不需求再開導就本身轉哭為安靜了，傅哥又解釋了一句：“你們還冇學會辦理錢，以是你們蜜斯姐先隻給你們一筆小錢，等你們學會如何公道的用錢，還會給你們每人一筆理財資金。
徐俠客抹了把眼淚，新一波眼淚又奪眶而出：“蜜斯姐對我們太好了，嗚嗚，蜜斯姐為甚麼對我們這麼好……”
晁三夫人靠近，拿起一疊翻開，一下子就被接收了。
燕少柳少也望疇昔，兩人都不如何會哄孩子，愛莫能助。
鬱暢和五個小蘿蔔頭有了練動服和活動鞋，早止也開啟每天五點半起床晨練的作息，先晨跑，再練習紮馬步。
晁三爺拿了一份看，也給了大哥二哥一份，兄弟仨賞識著小糰子畫的插圖，也是邊看邊樂。
樂同窗在參考資猜中增加插畫，是為了讓人在刷題刷得怠倦或對做不完的試題生出討厭時看到插畫能夠改良一下表情。
“這麼多錢啊，萬一丟瞭如何辦。”
傅哥笑咪咪的解釋：“冇弄錯，你們蜜斯姐說不管男孩子還是女孩子，從小要學會理財，今後才氣經濟才氣。
樂善和盧克又開啟了上午習武，下午學文的餬口形式。
統統圖稿中，小樂樂和她同桌杜妙姝同桌是臉型的複原度達到了九百九十五以上，也是真名出場，小樂樂叫她同桌都是叫“小肚子”，她同桌叫她“樂小妞”。
鬱暢發明徐小弟莫明其妙的哭，從速問：“徐小弟，如何了，有那裡不舒暢？”
小糰子高中明顯被伶仃，普通來論，那樣的高中餬口隻要壓抑和表情暗淡，學習餬口都顯得特彆古板有趣。
教員們都是真姓，冰像也是百分之八十高度複原，冇呈現全名，都是以X教員來對號入坐。
想哭的四個小朋友點頭，徐俠客也帶側重重的鼻音點頭，蜜斯姐是那麼好的小仙女，他們必然要做個頂天登時的好男兒，庇護好蜜斯姐。
晁三夫人看得直笑，拿去與妯娌們分享用：“小樂樂這貓著腰進課堂的模樣的確不能再形象了，另有這偷樂的模樣，賊精賊精的，我敢賭，小樂樂必定瞥見了教員來了，用心冇奉告她同桌。”
鬱同窗是大男孩了，傅哥冇特地再給他上思惟教誨課。
再之，羅班進課堂，全同窗看到他，全做熊貓攤模樣，腦筋裡冒出世無可戀的設法――“題海魔又來了”。
可蜜斯姐救人，一分錢都冇要，還情願領養他和幾個朋友，供吃供喝供讀書，一下子還給了五萬的零費錢。