對於他這類教員而言，能教誨出一個優良的門生，無疑是一件指得自大的事情。
簡而言之，劍道班的學員，劍術層次最低都是諳練，而劍術諳練層次的門生，一定是劍道班的成員。
全部湘南市，也隻要清源一個黌舍，存在劍道班這類東西。
對於四周門生們的群情，他天然是都聽在了耳裡，對此，他隻是會心一笑，這是一件功德，有攀比，纔有進步。
如果能夠再刺激出一個“趙成”來，那無疑是一件大功德。
“周羽同窗，你有冇有信心？！”
所謂指導教員的保舉，實在就是導師本身收門生。
而插手劍道班的門檻天然也不低，其最低的標準，就是劍術諳練，這還隻是前提之一，除此以外，最首要的還是需求有指導教員的保舉。
而經此一打岔，氛圍也和緩了過來。
趙成的聲音剛落下，便有人起鬨道：“吳教員，我來個毛遂自薦，你收一個門生也是收，收兩個門生也是收，不如把我也一起收了。”
清源中學，固然因為生長的時候很短，加上處所小，好苗子不是很多，但四年下來，劍術諳練的門生還是有一些，並不是統統劍術諳練的門生，都有指導教員收留。
這類情感，就像是學習上，如果一個同窗一向都是學霸，大師隻會習覺得常，但要有個學渣，俄然不聲不響的成了班級第一，大師的情感，天然一下子都起來了。
而現在，由指導教員親口肯定，趙成的劍術，已經到達了諳練層次，天然是激發了一陣小小的顫動。
“吳教員你就等著喝我給你的敬師茶吧。”
宗師以下，還能靠的時候的積累，來超出本身天賦的極限，比如說一輩子隻練一門劍法，但宗師，是一種極變，要麼有著不凡的天賦，要麼有著不凡的境遇，勤補不了。
實在這個班級，他本來最看好的，無疑要數週羽這個大塊頭了，可惜周羽過分渙散，有天賦，卻不敷儘力。
無是無窮，量是測量，這個階段，完整的突破了劍法原有的極限，可謂是化腐朽為奇異，使之劍法，到達了一個更廣漠的六合。
也不再拘泥於劍路，能夠隨心所欲的肆意揮灑。
吳念拍了鼓掌，正色道。
不是不肯，而是不敷，貧乏一種決計，是以劍術始終難以登堂入室。
“有冇有興趣插手清源的劍道班？！”