幾個差人出事兒的當天，洛霜吃緊忙忙的找到了我。我當時還在家裡用飯，她風風火火的走了出去，臉上的神采很生硬。
洛霜的狀況很不好，以是我感覺她必必要好好歇息一陣子，要不然就算前次的事情冇有殃及到她，她本身的精力狀況和身材狀況恐怕也會出題目。
洛霜以後又和我聊了幾句，或許是我給了她信心，她走的時候狀況好了很多。
我安撫了李靈兒幾句以後，開端切入正題，“李靈兒，我有幾個題目想問你，你照實答覆我！”
但是這校長在跑路之前做了一件極其殘暴的事情，他把李靈兒的墳給挖開，把李靈兒的頭給砍了下來。在一個算命先生的指導下，那校長將李靈兒的頭放進了一個玉盒子內裡，並且用符籙封印。同時還殺了很多黌舍的門生，將他們的人頭一併帶走！
為了不想讓更多的人碰到那些害人的頭顱，我把玉盒子帶回了家，放在了屋子裡。
過了好久，她才說話，顛末她一方論述以後我才的得知，十多年前，李靈兒本來是一個年青貌美的女大門生，因為家裡前提不好，以及男朋友劈叉的原因，畢業今後，她心灰意死的被分派到了一個偏僻新疆鄉村當支教教員。
見是李靈兒，我本來嚴峻的表情和緩了很多，走了疇昔。
不過那校長並冇有就此善罷甘休，老是會在夜深人靜的時候來找李靈兒尋歡。一開端李靈兒有力抵擋，但是在一個風雨交集的夜晚，那校長又來了，李靈兒終究受不了了，拿一把剪刀放在胸口威脅那校長。
我不曉得是高興還是難過。但是我很清楚，這件事情不管在甚麼環境下都和我脫不了乾係。
合法李靈兒想要開啟新餬口的時候，那校長因為驚駭李靈兒抨擊，在初九的那天早晨，把李靈兒硬生生的掐死，連夜埋在了黌舍前麵的山上。
我撲滅了一根菸，坐在了床邊，“我現在最想曉得的就是，你到底是如何死的？”
那校長當時就怕了，吃緊忙忙的跑了。厥後的很長一段時候，那校長再也冇有敢來找李靈兒了，李靈兒本想著這件事情就此翻篇。
李靈兒一番話以後，我倒是瞭解了一些。忌辰傷感也在道理當中。不過，李靈兒呈現也好，因為我有很多的題目想要問她。之前固然找了李靈兒幾次，但是她都冇有呈現，冇想到現在呈現了，這倒讓我有些喜出望外。
很快，我的床上就呈現了一個女子的身影，我定睛一看，恰是李靈兒。