“是呀，偷師。”芙芙說道，“我們黌舍的學習內容都是公開的，如果多派幾小我專供一個學術，學習的好，不便能夠把這門學術帶回杜厄部落，持續教會部落中的其彆人了嗎？”
執事長老的意義當然是要讓索芙特邪術學院把他們的學術研討進獻出來，當然構和的目標必定杜厄部落也會呼應支出必然的代價。那麼這個代價是多少，就要靠兩邊相互來談了。
一個年紀大的黌舍教員，很輕易讓人感覺此人是安然可靠，並且在黌舍有必然職位的。比如，沐恩第一次見到芙芙的白髮老頭樣就被他騙了，芙芙本身也說過，他平時出去打仗人的時候就會用那副模樣，那樣更輕易讓人接管。
不過沐恩管不了那麼多了，菲菲能不穿她平時那種不倫不類的衣服就已經不錯了，像門生樣就像門生樣吧，代表教員的有芙芙這個索芙特邪術學院初創人頂著就好。
“學習水火相容之法，是杜厄部落的需求吧。”芙芙持續說道，“兩位長老冇偶然候，那麼部落中不乏有青年才俊，派幾個過來偷師不便能夠了嘛。”
“你！”執事長老很活力但是他很難辯駁芙芙的說辭。
但是芙芙卻偷換了觀點，你執事長老不是說想要學習索芙特邪術學院的學術嗎？那麼多簡樸的事，你來當門生，我們天然就教你。
芙芙堵了執事長老，落了杜厄部落的麵子，沐恩很瞭解。這是一種構和的體例，讓你一開端感覺很難談下來，那麼前麵就為本身這方爭奪好處的時候就輕易很多。
見到杜厄部落的彆的的長老，芙芙也特彆有禮數地表示了本身來意和誠意。
沐恩請芙芙來幫手，一是因為他曉得索芙特邪術學院的事物如果芙芙來構和，不敢這個成果談成如何，他老是對這個成果有決定權的。再有，從“忽悠長老”的角度來講，沐恩是見過芙芙扮演白髮老頭的模樣的。
不過，沐恩此次也冇有推測芙芙竟然冇有效他的假裝呈現，而是直接以他年青實在麵孔來會晤杜厄部落的兩位長老。
見執事長老氣得說不出話，芙芙問道：“兩位長老是不想以門生的身份來我們黌舍停止學習嗎？”
隻不過，這話聽在兩位長老的耳朵裡，就顯得特彆的諷刺了。
“是的。”執事長老說道，“那我就開門見山的說吧，我們來自杜厄部落，我想你們索芙特邪術學院作為大陸最馳名的學院，對我們部落應當有所體味吧。我們部落主打的就是根本雙係，以是對於根本五元素研討比較深切。銀灰是我們杜厄部落的青年才俊，也是你們索芙特邪術學院特訓班的高材生。比來他回部落向我們先容到，索芙特邪術學院的教員已經研討出了水火相容之法。我們部落對根本五元素的研討都非常感興趣，以是此次部落特彆派了我們兩位來向索芙特邪術學院學習這水火相容的體例。”