“實際內容？”聽到這幾個字，上麵的同窗紛繁會商了起來。
“我想你們曲解了。”塔塔解釋道，“實在此次瑟梵林克傳授開設此次課程主如果以實際為主，講課為輔。我作為助理給你們在講堂上講授的一些內容都以幫助為主，這是省下時候讓瑟梵林克傳授能夠有更多的時候為大師籌辦實際內容。”
瑟梵林克傳授此次返來破天荒地開了一次門生課程。不過他的門生課程能夠插手的人數未幾，名額非常搶手。能獲得這個名額的都是黌舍中很有鍊金天賦的門生，乃至另有兩名教員以門生的身份插手了此次課程。
“塔塔教員，那瑟梵林克傳授會來給我們上課嗎？”一名同窗問道。
據阿尼普提講，瑟梵林克傳授一向在外做研討很少回黌舍，並且他很少開設門生課程。以是，他此次返來，阿尼普提就從速幫沐恩報上他的鍊金課。
沐恩也對這位傳授充滿了等候。阿尼普提教他的“鍊金之法”和元素相生相剋道理都是這位瑟梵林克傳授的研討。在重生考覈的時候，沐恩就已經發明瞭瑟梵林克傳授對黌舍其他教員的影響了，能用上他親手製作的儀器，是非常名譽的一件事。
本來的第26名氣力實在比銀藍要強多了，但是冰火雙係這類組合是前所未聞，他虧損在對這些共同技術的不體味上，輸掉了本身的排位。
新的學期，阿尼普提也幫沐恩做了新的打算。晉升能量品級當然首要，但是阿尼普提感覺對於沐恩如許根本五係俱全的天賦，更首要的是如何調和五係之間的乾係。
“能夠。”塔塔咬牙答覆道，“這是瑟梵林克傳授的課，他都批準了你的名額，我有甚麼權力說不成以的。”
此次的特訓班排名賽，銀藍的導師幫她報了名，申明她已經能夠把握和應用冰火均衡之法。
塔塔給大師先容完，還趁便給大師分了一下小組。當他看到沐恩的時候，驚了一下。
“下一次活動？”有門生問道，“塔塔教員，那是甚麼時候呢？”
“大師好。”塔塔對在坐的門生說道，“歡迎大師來到瑟梵林克傳授的私家課程。因為很多同窗都是新麵孔，以是我先自我先容一下，我並不是大師等候的瑟梵林克傳授。我叫塔塔，是瑟梵林克傳授本次課程的助理。”
索芙特邪術學院的導師在學術上的成就的大陸搶先的，他們對銀藍的環境也做了很多的計劃。銀藍之前的修煉就隻要兩個內容，一是進步本身每種元素能量的品級，二就是共同導師去實驗這些計劃。