初度在校閱場上碰到何千軍的時候，李言聞還在內心抱怨何千軍拆台，把本身在太病院的擺設全攪散了。現在想想，何千軍是塊寶啊，如許的人進不了太病院纔是喪失。
“就是，太病院啥時候有人治好瘟疫了？”
陸班聾拉著腦袋，靜悄悄的今後退，麵龐火辣，如同被人扇了幾十巴掌。趁著冇人重視到他，從速溜之大吉。
“就四樣東西？”
“另有蔗糖？甚麼鬼？蔗糖也算草藥嗎？”
何千軍笑著說道：“這便是安陸瘟疫的解藥。”
何千軍又寫下幾個詞，細菌，傳染，消炎，還是冇人能看懂啥意義。
就在方纔，兩小我還相互對罵，你大爺的，你大孃的。並且幾乎脫手。
如許的人會青史留名，流芳百世！如許的人冇有資格當太醫？
何千軍蹲下身子，摸了一把地板，手上沾滿了灰塵，看起來臟兮兮的：“大師看我的手很臟，細菌就藏在這裡，我如果不洗手，抓東西用飯，細菌就會進入我的肚子裡，形成傳染。”
何千軍擺了一張桌子，桌子上擺上宣紙，他的理念還是跟中醫有些牴觸，必須循序漸進，用新的體例奉告這些人。
“既然如此，那老夫就不叨擾首輔大人了。千軍，還費事你為我們講授一下，如何治癒瘟疫。”
李言聞悄悄點頭，他的確傳聞過。何千軍的話即是另辟門路，很多想不通的題目，豁然開暢。
院使大人乃至說過，如果此人能留在太病院，他能夠把院使之位讓出去。而現在，這小我就在太病院，真實在實的穿戴太病院的官服，站在太病院的院子裡。
李東陽愣了愣：“那神醫不是在你們太病院嗎？”
“細菌的種類繁多，分歧的細菌形成的反應也不一樣。以是我們說對症下藥，就是把細菌毀滅在體內。”
李言聞看到隻要四樣東西，吃驚道：“竟是如此簡樸？”
何千軍並不鄙吝把本身曉得的教給彆人，本身一小我就算曉得再多，也是才氣有限。教會一個大夫，就能直接救活千百個病人。
李言聞後知後覺道：“老夫真是笨拙啊，老神醫在安陸，何公子也是從安陸來。何公子能在短短半柱香內，把統統的草藥分揀結束，能夠眼睛不眨背出百種草藥的名字。這類人可不就是神醫嗎？”
中間的人目不轉睛的看到何千軍寫了四種東西，然後收筆。
聽到大師都很附和本身的決定，李言聞很打動：“大師放心，老夫必然將神醫請到太病院來。”
何千軍聽到彆人質疑，也不活力，拋出一個題目：“那諸位可知為何是這四樣？