約莫走了七八站，明月聽到報站名的灌音，從速拎著袋子下車。
宋鐵剛真是個厚臉皮，被同窗們嘲笑，被她嘲笑，竟然還能笑得出來，他轉頭衝著同窗們做鬼臉，那副舒暢享用的模樣用對勁來描述也不為過。
週一，郭校長把宋鐵剛的爺爺背來黌舍見她，出於慚愧，她和宋大爺停止了一番長談，但願他能管束本身的孫子，並且監督他完勝利課。
她曉得題目出在她本身身上。
“哦，我請了兩天假，想來縣城逛逛，彆的，我想把柏舟寄的質料拿走。”明月答覆說。
“不消了，你奉告我地點，我坐車疇昔找你。”明月不風俗費事彆人。
“明月，你咋來縣城了？明天不消上課嗎？”宋瑾瑜聲音輕巧，像是有甚麼喪事。
明月朝課堂裡探頭探腦的孩子們瞥了一眼，低聲說：“我去川木縣找同窗，這兩天先不返來了。”
“您不消經驗他，您對他說，他此後寫不寫功課與我無關。我隻是他的教員，又不是他媽，管不了那麼多。”明月帶著情感說。
郭校長在課堂裡看到她，從速叫住她，走出來，“小明教員，你這是要去哪兒？”
她低頭清算了一下衣服，朝黌舍走了疇昔。
“週二的功課呢？你是如何承諾教員的？你在家偷懶歇息還不把功課補齊，你到底想乾甚麼？”明月一句連著一句，詰責著宋鐵剛。
她這兩天是不成能留在這裡上課了，乾脆下山去川木縣散散心，也好過待在這裡和一群屢教不改的山裡娃娃置氣。
就是這挑釁般的淺笑，把明月完整給激憤了。
週四，宋鐵剛冇來上學。
想到她竟天真地奉求宋大爺監督本性惡劣的孫子做功課，一想到那一幕，她就想抽本身兩嘴巴，要你多管閒事？你算老幾，你管得著嗎？
回到宿舍後，腦筋裡亂鬨哄的，氣憤，委曲，失落，哀痛各種龐大的情感摻雜在一起朝她襲來，一波一波，如同波浪普通，冇個停歇的時候。
郭校長看出她還在為剛纔的事活力，以是，也冇再禁止，他一邊掏口袋，一邊對明月叮嚀說：“也好，你去玩兩天，散散心。黌舍的事就彆想了，我會經驗宋鐵剛……”
週五，也就是明天，她一到班就查抄宋鐵剛的功課，可他卻把隻寫了週一功課的英語本交了上來。
明月苦笑著站起來，開端清算東西。
她隻在這裡待兩年，兩年後，這些娃娃都不再是她的門生，他們是陌生人，能夠這平生都不再見麵，她又何必為了他們費心吃力，做一些著力不奉迎的事。