“兩位教員感覺如何樣”？
此次燕京電影的行動，能夠讓門生有豐富的經曆和更好的適應社會。這對門生和將來電影奇蹟是很有幫忙的。
為了讓門生多點時候熟諳腳本，羅宇決定先拍教員的戲份和其他的戲。
羅宇則和劉喜，馮朝亮在一旁旁觀剛纔拍攝的內容。
羅宇冇有理睬外界的群情儘力以赴的籌辦電視劇，老院長看了看外界對電影學院的群情，然後把報紙扔進渣滓桶裡。
兩位教員也迷惑的看著羅宇。
這一舉一動把統統前來旁觀的師生看著莫名其妙，很多門生嘀咕“拍電視劇之前還要搞一下封建科學，如許公開在電影學院搞封建科學活動真的好嗎”？
這燕京文娛的題目，他們從彆的一個方麵報導此次燕京電影學院拍電影的行動。訊息指呈現在電影學院日趨增加，電影學院畢業的門生不再是本來的搖錢樹。很多電影學院畢業的門生畢業後就泯然世人，一些門生紛繁改行。
“應當冇有甚麼大題目，大不了到時候多給他們講講戲，隻是進度慢一點罷了”！
扮裝組的門生再教員的帶領下嚴峻的給王教員補妝，而兄弟影業的扮裝師也在一旁幫手，不時指導門生一下。
劉喜道“我以為冇有題目，老王他們幾個闡揚的還能夠。等他們適應了今後表示的會更好，我現在擔憂的是門生，他們的闡揚纔是相稱首要的”。
羅教員不美意義道“我就是教話劇的，向來冇有演過電影電視劇”！
馮朝亮擔憂道“如許一下經費會增加，你接受得住嗎？如果不可我們和學院申請一些”！
其他電影學院也對燕京電影學院的電視劇保持高度的存眷，如果燕京電影學院搞砸了，當時候就是他們跳出來的指責的時候了！
第一場戲是燕京師範學院院長李驥聘請從RB留學返國的楊濟來燕京師範學院任教。演員全數是電影學院的教員客串。
在學院的儘力支撐下《恰同窗少年》很快立項，考覈也隻要了一天的時候，如果在平時一個禮拜都算你有人脈了。
第二場拍的是督軍府禮聘楊濟，剛好和李驥會麵。
一些報紙特地做了一些調查采訪，報紙的銷量也很不錯，樂得主編整天笑嗬嗬的。然後他大手一揮直接派記取專門跟蹤報導。
這是燕京日報的訊息題目，對於燕京電影學院拍電影，記者猜想這是燕京電影學院的鼎新信號。文章指出近年來很多影視財產復甦，很多電影學院崛起威脅的燕京電影學院的職位。像魔都電影學院，銀都電影學院等學院崛起，已經開端威脅燕京電影學院的職位。報紙猜想燕京電影學院是想竄改這一近況。