金嶽霖上課有些坐而論道的神韻，他從不站著講課，也不看上麵的門生，一向坐在講台上低著頭，偶爾需求板書的時候纔會站起來。
暫立足，衡山湘水，又成拜彆。
林國達天然不能垂直於黑板，這就近似於零類觀點，但從語法和邏輯上講，這句話又是冇有弊端的，門生垂直於黑板也是冇有體例證偽的，就像不能證明鬼必然不存在或存在一樣。
這師生倆的對話非常成心機，林國達質疑零類觀點提出的精確性，又用鬼來舉例子，思疑是否存在真正的零類觀點。而金嶽霖則反問：林國達同窗垂直於黑板，這是甚麼意義？
明天周赫煊旁聽的是金嶽霖主講的邏輯學，這玩意兒在文學院屬於必修課，就跟理科院係之高數一樣，能把門生們整得欲仙欲死。
當然，理工、醫學、法律等院係還是很嚴的，某次大一重生個人作弊還被梅校長親身命令懲辦。
這不是甚麼特彆癖好，帽子和墨鏡都是用來遮擋光芒，因為金嶽霖有隻眼睛怕見光。
教員家的小孩兒們滿地瘋跑，成群結隊地歡笑打鬨，另有的孩子跑去問家長：“媽媽，明天過年嗎？”
門生們愣了愣，個人咽口水，隨即喝彩道：“周先生萬歲！大肥豬萬歲！”
能夠人們會感覺這玩意兒冇啥用，因為它已經融入到人的根基思惟形式當中。但在邏輯學方纔創建之初，它卻對任何科學有著指導意義。
彷彿全部中文係隻要朱自清最嚴格，要肄業生必須做隨堂條記，期末端也要認當真真測驗。
固然快到期末端，但很多教員還是還是講課，底子就不管期末測驗的事兒。特彆是中文係，各科教員對測驗很不講究，期末隨便交一篇文章上去便可。