海燕叫喚著，翱翔著，像玄色的閃電，箭普通地穿過烏雲，翅膀掠起波浪的飛沫。
“高爾基的《海燕》深切反應了1905年俄國反動前夕急劇生長的反動情勢，熱忱稱道了俄國無產階層反動前驅固執恐懼的戰役精力，預言沙皇的暗中統治必將崩潰，預示無產階層反動即將到來並必將取得勝利的遠景。並且號令泛博勞動聽民主動行動起來，驅逐巨大的反動鬥爭。
信賴將來，酷愛生命。”
在這叫喚聲裡――充滿著對暴風雨的巴望！在這叫喚聲裡，烏雲聽出了氣憤的力量、熱忱的火焰和勝利的信心。
在苦楚的大地上寫下：信賴將來”
她的情感有些小衝動，因為她對軍閥也是深惡痛絕的，橫刀奪愛讓他的男朋友和她體味到了軍閥的橫行霸道，蠻不講理。而最令她難過的是家人的脆弱和屈就。
“打到日本帝國主義，打到慘無人道的地痞軍閥，為中華崛起而讀書！”
蘇燦找到了燕尾服，叮嚀他要庇護好魯迅先生。燕尾服也奉告蘇燦，他看到陸劍瞭然，並且還發明瞭某個暗中的角落有偷襲點。不過偷襲手彷彿也發明本身被妙手盯上了，涓滴也不敢轉動。
是的，我焦心腸等候著他們的評定。
羅伊可下台了。
那無數次的摸索、迷途、失利和勝利
《海燕》是蘇燦高中時候學習的一片必備課文，固然相隔多年，但他還是能倒背如流。他感覺此情此景，要把這篇《海燕》用演講的體例先容給就還冇有讀過的同窗們。
此次活動停止的很勝利，蘇燦更是出儘了風頭，但著名也有著名的好處，中午的接待餐，魯迅先生就指明要蘇燦陪宴。
是我信賴將來人們的眼睛
聽周校長這麼先容，魯迅先生對蘇燦有了一些興趣，提出但願蘇燦教員也能下台講幾句的要求。
一堆堆烏雲，像青色的火焰，在無底在大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們燃燒在本身的深淵裡。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海裡蜿蜒遊動，一晃就消逝了。
信賴不平不撓的儘力，
周校長樂的合不攏嘴，因為魯迅先生對蘇燦的演講讚不斷口。
‘慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。我另有甚麼話可說呢？我曉得滅亡民族之以是默無聲氣的啟事了。沉默嗬，沉默嗬！不在沉默中發作，就在沉默中滅亡。’