“固然飛劍和槍法都很好，但是肉身不健壯，還是不可。奇特啊，為甚麼從小學到高中的講義裡隻要飛劍和科學，從冇提過修煉身心的功法？好詭異啊，有機遇調查一下。”
“學習不緊抓，疆場被人殺，獻身建功績，脫逃死百口！你們的學習成績，另有對非攻國的虔誠，就是統統，為了非攻國，為了你們本身和家人的幸運，你們必然要好好學習啊！”
直到估計校長走得太遠，聽不見了，教員才批示他們停下來，放下紅腫的雙手。李元明還冇用力，手已經疼了，不由得倒吸了很多口冷氣，深深地體味到了黌舍的嚴肅。
李元明點點頭，“籌辦好了。”作為曾經的學霸，固然知識方麵在這個天下不能完整通用，但是無數次測驗中堆集的豐富經曆和穩放心態，讓他向來不驚駭任何科目標測驗。
這段故究竟在是出色，李元明聽到張破神的父親仰仗一把飛劍，一杆步槍，利用遊擊戰術，來去如風，彈無虛發，接連殺敵上百人。可惜他父親力量有限，在槍林彈雨中，被打得骸骨無存。
張破神踮起腳尖，揚起胳膊拍著李元明的肩膀，表示友愛。李元明哭笑不得，心說本身一點也不喜好這個機遇，更不喜好非攻國，隻是看在張破神至心對待他的份上，冇有說出來。
張破神忐忑不安，轉頭問道：“你籌辦好了嗎？”
寬廣的操場一側，直立著一把龐大的長劍，足足有幾十多米高，紅色的劍身上刻著古樸的斑紋，劍柄又長又粗，不知使劍的人需求多大的力量才氣拔得起來。這還隻是劍的一部分，長劍前端深深插上天下，不知另有多長。
直到有一天，內奸俄然攻擊，企圖進入非攻國境內擄掠財產，殛斃群眾。此次攻擊出乎非攻軍的料想，仇敵數量浩繁，漫山遍野的到處都是，而保衛的一方，隻要張破神的父親，和他的幾個戰友。
“你如許的嘗試品，我還是頭一次見。你這類背景的人，來到這裡，特彆可貴，必然要珍惜這來之不易的人朝氣緣啊，好好學習，為非攻國做一番超卓的進獻。”
門生們到齊了，校長在百忙當中，抽暇給整年級重生做了個發言。不過是好好學習，磨練本領，到時候非攻國與勁敵開戰，大師都是首要的軍事專業人才，他們的學習成績，就是決定非攻國勝利的獨一要素。
作為撫卹的報酬，張破神被安排進入這所優良中學。
門生們紛繁在劍下，瞻仰天空，期盼本身將來有一天，能在這把巨劍的引領之下，掃平勁敵，立下不成消逝的功績。