俞兆依回課堂安插功課，讓他們溫馨自修，等晚托的教員過來。
她的確頭皮發麻。
俞兆依見江桓涓滴冇有改過之意，就拿這考語說事兒，“你看啊，你寫的阿誰考語，有按照冇有？”
副校也是個小巧人，自知稱不上江桓一句“您”，也成心奉迎，“是是是，俞教員實在太敬業了，實在教員們有事兒先走也冇乾係的。”
又一聲江傳授，江桓半點羞赧都無，尾巴卻要翹上了天，“不是我吹，如果你再小兩歲，我還真對得起這一宣稱呼。”
江桓的車，仍舊停在黌舍訂麵。
終究有人排闥出去，俞兆依嚇得側了身。
確切，教書這一年，她更多的是完成帶領的任務，完成本身的講授進度，這屬於淺層的、書麵的、官方的相同，要如何停止感情上的交換、心靈上的共鳴，還需求揣摩。
可念不成追的疇昔，彷彿就在這一刻鮮瞭然起來。
俞兆依點頭，“我每天放學，都來吃點的。”當時候教員們說不潔淨，教誨她們彆買，但他們門生底子不放心上。
但會不會還是其次，最首要的是，她的電腦在辦公室，家裡冇有分外的電腦，讓她拿甚麼去做。
自古不成文的定律，哪兒有黌舍，哪兒有小吃街。中間小學過一條街就是一所初中，小學跟初中的門生，都喜好放學來這條小吃街吃東西，甚麼串串香，甚麼香酥雞，另有煎餅果子……
江桓立於她麵前，“我猜，他在班裡還是個沉默寡言的小孩兒。”
俞兆依冇體例，隻好開車出去找網吧，但跟著導航走的那家網吧在深巷子內裡，半夜前後，黑魆魆的深巷，兩排矮矮的舊屋，屋簷上另有野貓遲緩踩步的聲音……
“師生戀有點刺激吧。”俞兆依冇頭冇尾來了這麼一句。
更何況，俞兆依有一回還瞥見她班主任站在串串香小攤前，興高采烈說“海帶來一串，裡脊也要，貢丸……”
“去哪兒？”她還挺獵奇。
本來西席放工時候是四點二十，但這天值班的副校見他們兩人在辦公室乾等著放工，趕緊說，“現在也已經四點多了，俞教員，你跟江傳授先回家好了。”
應有儘有。
“但你看他明天，不是挺活潑。”江桓拿過俞兆依握在手心的杯子，就著杯沿喝了口水，喉結轉動，水潤了潤嗓子。