光是這大堂中完整冇有拚接陳跡的一整塊白玉石，這麼巨大完整的玉石，他們有生之年就是瞧也冇瞧見過。
可現在到現場親眼一瞧，這類猜想便不攻自破了。
一個五歲大的孩子，能寫多麼難的字？
估計從橫梁上，隨便截下來一塊紫楠木，拿去暗盤賣就足以獲得讓他們下半生都不愁吃喝的一筆財產。
“恐怕那些入校的援助名額，幾億十幾億的，纔夠人家賺回打造黌舍大堂的本錢吧？”
黑板上的幾行大字，讓幾位家長實在消化了好久。
此時，他們一世人全數都坐在課堂的第二排課桌前。
大師一時之間，都有些愣了，不曉得是要去報名呢，還是要去問些題目。
“感謝叔叔表揚，我給你們出個簡樸的！”
前半句，極其道貌岸然，共同著窗明幾淨的課堂，讓他們心生好感；而後半句，如何看都像是鬨市招攬客人的叫賣聲，錢貨兩訖如此。
“好閃好閃好閃！這很多少錢啊？”
更關頭的是，能夠讓很多明天冇有到現場的人扼腕不已。各式悔怨。
再聯絡時而豪華極致的安插，時而樸實淺顯的味道，的確就是實足四不像！
“唔，是如許的。”老莫雷摸著鬍子點頭。
“大師能夠隨便讓孩子插手肆意一項測試，凡是測試通過者，便能夠獲得免費入校學習的名額。如不通過仍想報名入校者，煩請到講台填寫表格，並立即彙款。款到見效，名額手到擒來！”
發問的家長更加一頭霧水，“那如果插手測試呢？遵循測試成績分abc班級？”
“……”
“嘖嘖。樓上這是哪兒來的逗比啊？連代價連城的月光石都冇加過啊！每當月圓之時，就會收回模糊紫光的月光石！”
易小九被嘉獎了以後，很歡暢，抓著筆桿子，刷刷地就寫下了幾個大字。
“嗚嗚嗚，偶錯怪人家了！校長大大，求爆照！春秋多少？另有婚否？”
“這、這……”爸爸急得滿頭大汗，“孩子他媽，你熟諳嗎？”RP
被當作渣滓桶的月光石，是妖孽七霧給進獻的。傳聞已經是他放在床邊，專門半夜扔渣滓用的。抱著獨樂樂不如眾樂樂的動機，他就給送來了，並且樂嗬嗬地拿這換了易濛濛溫養的一塊青石。
此中，就有兩個家長偷偷地開起了攝像儀。
這設想也老莫雷比較有感受一點，感覺回到了他爸媽讀書的期間，是易濛濛要求遵循圖紙設想出來的。