諸生凜然，一些歡暢，一些煩惱。
誠懇、修道兩個年級，可瞭解為高1、高二，學習五經和史乘。
翌日，不上課，校長俄然調集全部門生開會。
博士也三年評一次績效，帶出的進士門生越多，就越有機遇被外放。績效第一的博士，必然外放知縣；績效第2、第三的博士，隻能去處所當雜官，有能夠還不如留在國子監教書。
“打消選貢生（歲貢的例行恩科），打消例監生（捐款捐糧入監），打消漂亮生（好字、好文章入監），此後不再選貢、納捐。已有的選貢生，必須入監讀書，半年不至者打消學籍。例監生與漂亮生，愛來不來，來了就必須守端方讀書。”
歐陽德持續說：“每年事考，前三名嘉獎10塊錢，第四至十名嘉獎5塊錢，而後十名嘉獎1塊錢。此為獎學金。”
率性這個年級，可瞭解為大學，通過測驗積累學分，學分修滿了便能夠畢業，然後等著朝廷分派事情。
正所謂，宇宙發源於韓國，韓國發源於印度！
詩經博士則樂得找不著北，因為每年的進士榜，詩經士子的數量最多，他幾近鐵定被外放去當知縣。
國子監的門生，是能夠仕進的，大部分被外放處所當教員，少部分留用都城當末流雜官，乃至是當不入流的雜官。
歐陽德曆任南北兩京國子監官員，早就看不慣國子監的渙散學風，王淵提出鼎新正合他的情意。
“規複太祖舊製，不成無端曠課，歸鄉探親者必須告假。”
鼎新以後，視門生的歲考成績，三年評一次績效，學錄、學正、助教順次往上升，最高能夠升為博士。
已經改了漢名的韋迪，固然不敢惹漢人門生，卻不怕這個朝鮮門生。他起家回擊道：“這裡是黌舍，隻論學問，非論出身。你那麼短長，為甚麼還在廣業堂讀書？應當在率性堂（最高年級）纔對。”
目睹三個印度人發怒，另一個朝鮮門生也站起來，五個留門生刹時打成一團。
“哈哈哈！”
若本年一個都考不上，那才叫難堪呢，也彆談甚麼績效了。
鄰桌的朝鮮留門生，指著他們笑道：“此蠻夷也，剛來之時，竟用手指抓飯吃，可見昔日也是茹毛飲血的。”
分派完門生今後，九個博士當即測驗，遴選各自部下的劣等生。今後無微不至的體貼，恨不得將本領傾囊相授，因為這關乎到本身的前程。
印度人對陣韓國人，後代兩大收集噴子齊聚，全天下網民都要為之顫抖。