課堂裡隻剩下一群門生。
全場沉寂無語，看著麵前這個麵色陰狠、氣場淩厲、渾身寒氣的人。
“以是我大膽鑒定，劉俊以那首詩的部落格鏈接也是姚菲家找人刪掉的，為的就是消弭證據，讓人信賴這首詩是姚菲原創……”
“姚菲，你口口聲聲說這首詩是你寫的，可詩句你不會背就算了，你竟然連內裡的字都不熟諳！從聲到意，全數都錯，滿嘴胡說！”詹程程猛地抬大聲音，將講台上一本書重重摔下，“你哪來的底氣說是你寫的！！”
很久後有人突破了沉默，“都鬨完了嗎？”
姚菲終究認識到走進了對方的圈套，她神情微變，怕對方戳穿似的，急道：“我想起來了，阿誰字讀“yí”，在當代指女性的手。”
“不，您聽我解釋……”
話一落，有手機的同窗全都翻脫手機看，點開群裡鏈接――竟然真的就是那首詩，詩的中後部分，抄的一字不錯。
講台粉灰四溢，聲吼逼耳。
劉俊覺得甚麼會背？還這麼流利！
“春於萌發，夏於殘暴，秋於枯荑，冬於消寂。”
台下人都摸不著腦筋，姚菲更是嗤笑，“你這是又是甚麼花腔，俄然問這類莫名其妙的題目，我如何曉得它有甚麼意義！”
木頭與碎屑四濺！
他是含蓄內斂的人，情感鮮少外露，這個行動，或許就是他表達討厭的體例。
詹程程減輕語氣，“抱著大字牌，上麵寫“抄襲光榮，抄襲有罪！抄襲狗改過改過！”
他說著舉起手機，“大師有手機的能夠看看，我已經把劉俊以同窗的部落格鏈接發到了班群，點開就能瞥見了！”
春是嫩綠，芽上樹梢，草色輕綿。
陳默安搬著課桌分開，自始至終冇看姚菲。
“那我提示你，當時我說，你教唆了九班的男仔頭來對於我，你不承認，還說底子不熟諳她，好，我現在要請教員調查，能夠去九班問，也能夠在本班門生中問，我不信，冇有任何一小我見過你們來往。”
春於萌發，夏於殘暴，
全班震住。事已至此，饒是再不肯信賴，姚菲也毫不是那首詩的作者，劉俊以纔是！
教員跟校主任的臉丟臉至極，姚菲急道：“不！我冇有抄！是詹程程跟劉俊以合作下圈套套我！大師不要信賴，口說無憑，除開他們偶然義的猜測，底子就冇有實證證明啊，她說我抄了劉俊以，那劉俊以也冇有寫詩的證明啊！”
夏見桃紅，紫薇枝頭，花色繁豔。