“好的。”楊景行隻能遵循民意：“貝多芬。”
楊景行公佈答案：“浦海一個十四歲的男孩……”
豈有此理，這時候了還要耍人，聽眾們一片轟然。
講座人不會賞識的，他邊舉例邊仿照的滿是大師們的凸起特性，完整不觸及不敷之處，比如貝克豪斯對再現部的奇特措置，肯普夫的明暗竄改和首位銜接，霍洛維茨的層次清楚，施納貝爾的擺佈手對比，布倫德爾的維也納氣勢……偶然候還不得不對比一下吹奏家在彈其他曲目時的演藝體例。
楊景行還是略微看一眼聽眾：“裡赫特的音色一樣誘人，但我感覺值得稱道的是他對兩段質料之間對比的加強凸起，大抵像如許……”
往好處想，大抵也隻要三分之一擺佈的人聽過阿誰幾年前的粗糙灌音，還不算玩完，楊景行另有點餘地：“感謝冇聽過的人，你們真好，但也請你們不要看輕其彆人，我想他們隻是想成為一個長於賞識的人，他們勇於應戰。”
楊景行做實驗：“如果變動主題的一個音，像如許，彷彿竄改並不大，但是呈示部會產生甚麼呢……”
講座人還搞普選，但是冇人買賬，門生們持續看著台上卻不出聲，感受是非暴力分歧作。
明顯也有人不那麼賞識貝多芬，一個南亞長相的男生立即大聲叫出巴赫的全名，然後海頓莫紮特肖邦柴可夫斯基等大師的名字當然也連續冒出來，德彪西普羅科菲耶夫肖斯塔科維奇這些也有些人氣，連居伊哈德曼乃至近到莫裡茨也有人賞識。不過對比還是很較著的，柯蒂斯的氛圍要比茱莉亞更懷舊一些，彷彿冇人提到施托克豪森利蓋蒂這些，連科普蘭都被忘記了。
剛坐了不到非常鐘的希拉裡科爾冇掃講座人的麵子，挺有大明星風采地笑著點頭，還舉起手指來張合了幾下，像是熟人。希拉裡科爾的扮裝穿戴都像是要開吹奏會，但真人跟唱片封麵比起來還是有些差彆的。
帶領專家們邊跟台上請安邊開端帶領鼓掌。
楊景行要說的是：“那麼的如何做之間是有聯絡的，這讓我們能夠思慮他們為甚麼會如許做，技術有為甚麼，靈感一樣有為甚麼……”
真難堪，更加難的是楊景行自嘲地笑了一下，可其彆人都不笑，全都盯著講座人的醜態。
“感謝。”楊景行靜觀其變。
聽眾們頓時板起臉來，不成能有人幫手的。
楊景行不能疏忽阿誰不鼓掌而把手舉得老高顯得很焦炙的金髮女生：“請說。”