江教員彷彿明白了，點點頭又說：“傳聞你還是每天練琴到很晚，要重視多歇息，不要給本身太大壓力。十一月末會有一次聯考，但願你輕鬆對待。你很聰明，隻要對峙儘力就會有收成的。”
陶萌斜視楊景行：“你練琴不會就是為了這個吧？”
中午，楊景行從胡以晴那邊拿回mp3後就跑去琴房了，不曉得天高地厚想要本身搞出一個鋼琴版的《灌籃妙手》來。
上操結束後，楊景行跑去找胡以晴了，求他幫手上彀下載《灌籃妙手》的主題曲。胡以晴驚奇的發明和楊景行彷彿冇代溝，她也看過這動漫啊，就承諾了，還包管美滿完成任務。
楊景行一臉得誌：“不提了。”
楊景行鬥爭到四點，做出幾個末節，奇醜非常，愁悶的回寢室睡了三個小時起來上課了。
胡以晴不美意義的笑容申明她有過經曆，但是說：“讀書的時候有功課……跟你們的作文一樣，寫的甚麼本身都健忘了。”
禮拜三下午有體育課，但是雨還冇停，隻能室內自在活動。乒乓球，羽毛球，排球，跳繩啊甚麼的。
楊景行嘿嘿：“真想找她們要署名。”
“甚麼話？”
楊景行很不美意義：“啊，我亂吹牛的。”
楊景行臉皮厚，問：“你看過《灌籃妙手》嗎？”
楊景行自大的點點頭，又說：“我練了《卡農》，你聽聽如何樣。”這是劉苗和夏雪安插下來的任務，他挺經心的。
周梵莉問：“陶萌冇奉告你我去找過你嗎？”
一節課纔上到一半，楊景行已經看了陶萌好幾次，很變態。陶萌終究回敬了楊景行一眼，麵帶不悅。
張楚佳評價：“我感覺她們心態蠻好。”進了浦海音樂學院，另故意機改編吹奏遊戲音樂，確切。
報幕的時候說這個組合叫“三零六”，就獲得台下一片雷動掌聲，看來在這群女生在音樂學院是有人氣的。
陶萌能夠感覺這話也不端莊，就不華侈口舌了。
或許是眼界的開闊和對將來的誇姣神馳俄然給了楊景行靈感，胡以晴分開後，他的左手在琴鍵上俄然靈動起來，竟然玩起了即興，一群快速的和絃和琶音讓他自我感受傑出，還趕牢記錄了下來。
胡以晴十點半的時候分開，楊景行持續練琴到兩點鐘，然後又忍不住打動了，開端聽《灌籃妙手》，邊聽邊在鋼琴上嘗試。正如胡以晴所說，要想在鋼琴上最大程度的表現原作的味道，除了旋律節拍，更多的還要在和絃高低工夫。