當然了這在一些教員的考語是具有帶領力的一種表示，但是在伍勇的眼中就是瞎混鬨。
“還因為前次那事活力呢？”簡恒笑著問道。
“敲甚麼敲，出來了”簡恒一聽拍門立即站了起來。
“曉得了！”
簡恒都有點兒看不疇昔了，伍勇這老不要臉的，幾十歲的人了給兒歲的孩子當哥哥，也是冇誰了。
”冇有，伍勇哥哥好！”
“去學點端方有甚麼不好的？”
剛出了門，簡恒便聽到頭頂上傳來的嗡嗡聲，一昂首看到伍勇家的小飛機正向著自家的跑道飛疇昔呢。
“嗯，好！”
看到簡恒的車子過來，馬晚和弓明兩口兒站到了門口，衝著車子招起了手。
小丫頭看到哥哥站了起來，還不想去農場，腦袋一縮就想溜，誰曉得她快，簡恒更快，一伸手直接抓住了衣領子把小個兒給拽住了。
伍勇一看寧寧樂了，轉頭看到自家兩孩子的德行，不由的哼了一聲。
“歸去的時候挺活潑的，如何現在又成瞭如許？孩子看起來都蔫巴了”伍勇衝著簡恒發問道。
正籌辦目送簡恒去農場的大麥，用手遮了一下額頭，看到伍勇家的飛機笑道：“行了，等一會兒，你們倆個一起去吧”。
兩個大人在前排聊，四個小傢夥在後排聊，車子到了農場，四個小傢夥也就打成了一片。
先容完了以後，馬晚就笑眯眯的帶著四個孩子進了書法的課堂，他想看看兩個孩子的根柢，簡恒和伍勇這邊歸正也冇事，就跟著一起出來看看唄。
小安是學過的，以是寫起來一板一眼的，字固然不如何樣但是勝在一個工緻，寧寧就不可了，你讓她寫字，她板著臉一本端莊的拿起了筆，寫了一個井字，然後彷彿感覺遐想到了烏龜殼，又畫了一個圈把井字套了起來，添上了一個圓球腦袋，加上了四條醜腿，配上了一條尾巴，因而渲紙上呈現一隻醜到了不能再醜的小烏龜。
一進了屋子，簡恒便把小安和寧寧揪到了本身的跟前，向兩人先容說道：“是馬晚教員，教你們書法的，小安，馬晚教員也會教你技擊，好好的和教員學，學好了身材就強健了，這是弓明，你們倆跟著他學習二胡……”。
咚咚咚！
說完伍勇站了起來：“明天要換個大車了”。
“那是當然，換雷克薩斯吧”簡恒這邊說著帶著大師向著車走了疇昔。
不得不說，伍勇家的兩個孩子固然皮，但是家教真的挺不錯的，現在很多孩子都獨的要死，那裡會顧及彆人啊，但是伍勇家的兩個孩子不然，聽到父親說帶著小安一起玩，立即開端問起了小安的題目。