“老何說的不錯，我也聽牧馬村的村名說過，傳聞肖羽幫忙差人破了一件盜竊屍身的案件，並且派出所還嘉獎給他了五萬塊錢”。
而在肖羽開學兩個月後，黌舍裡俄然產生了一件奇特的事，那就是很多同窗無緣無端的抱病，要不是用飯拉肚子，要不就是上廁所被人從前麵推，另有門生說，早上去課堂開門的時候，看到有小我坐在內裡，當然對於這些，黌舍也是一向壓著，畢竟在黌舍裡，如果傳出鬨鬼的事，那可就真的要鬨笑話了。
自從肖羽給了白道長三萬塊錢以後，白道長也開端大興土木，當然最首要的是，他脫手了他的小黃魚，以是纔會有那麼多資金，至於李老道，早不知跑道甚麼處所去了，肖羽也懶得管他，隻是現在時候太短，不然肖羽想著，先把他的桃木劍做出來，但是做桃木劍也比較費事，要一氣嗬成，不然桃木劍的能力就會大打扣頭，以是肖羽就將桃木弄到道觀，在那裡供奉著，等機會成熟，在開端做。
“校長，這件事不能在擔擱了，在如許下去，就怕門生在出事”一個教員道。
肖羽曉得這件過後，也感覺這事有些奇特，隻是迫於教員的淫威，以是不敢去調查，隻能等著看前麵會產生甚麼事。
上學後，肖羽循分了很多，隻是家裡的老屋子被拆，重新下了地基，當然屋子的根基佈局還是遵循本來的安插，隻是插手了肖羽說的一些東西，以是肖羽現在一向住在道觀，冇事了看看道經，畫畫符籙，日子也算過的蕭灑。
因為冇隔幾個村莊，就有一個黌舍，這也是國度任務教誨提高的好處，黌舍多了，但是門生卻未幾，以是每到招生的時候，每個黌舍都會拿出呼應的政策，來吸引門生去他們黌舍就讀，而即便是如許，很多黌舍的班級，還是隻要十幾人！
哪位叫做老何的中年教員，見校長髮問，忙道“校長，我也是聽石磨村的村民說的，他們說肖羽是神童轉世，能請山神地盤爺，還幫忙差人抓了殭屍，並且就連山下道觀的觀主，也隻能給他打動手”。
“校長，道觀不消去，我們黌舍不就有一個現成的羽士嗎？”另一其中年婦女不由建議到。
“五萬，如何能夠？”
畢竟本身班上的門生，不好好上學，卻跑去抓鬼捉殭屍，這如果傳出去，誰還敢把孩子送到這裡，以是一開學，肖羽班主任就找到肖羽，語重心長的談了一次，不過首要就是說，現在是21世紀，不信牛鬼蛇神了，讓他把精力放到學習上來。